[교수학습 과정안] 3-1)국어-이야기의 세계-이야기의 흐름에 다른 인물의 말투리포트 > 교육학 12페이지 
3-1)국어-이야기의 세계-이야기의 흐름에 다른 인물의 말투
국어과
교수․학습 과정안
단 원
7. 이야기의 세계
일 시
협 의 장 소
대 상
수 업 자
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
Ⅰ.
들어가며
1. 수업..
끌리는 말투 호감 가는 말투 [독서감상문]리포트 > 독후감/서평 5페이지 
저자는 시안공정대학 방송 관련 학과 졸업했으며, 가오산 교육과학기술원으로부터 고급 강사로 인정받아 활발히 활동했으며 전국 연설대회 프로그램에서 대상을 받았다고 한다. 라디오 방송과 각 성(省)별로 진행..
리포트 > 교육학 5페이지 
3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기의 흐름에 따른 인물의 말투 변화 파악하기
결재
지도교사
협력교사
(국어(듣․말))과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
7. 이야기의 세계..
리포트 > 사회과학 20페이지 
글로벌 파워 매너
[ 목 차 ]
Ⅰ. 서론... 1
Ⅱ. 본론... 2
1. 비언어... 2
(1)제스처...2
(2)악수 ...4
(3)복장 ...5
2. 언어 ... 8
(1)말투,말씨 ... 8
(2)호칭 ... 8
....
비지니스 > 판매영업 2페이지 
성공하는 화술의 비법
1. 들어가며
나면서부터 ‘말의 달인’은 없다 우리가 평소에 아무 생각 없이 내뱉는 말은 그 사람의 매력을 평가하는 잣대가 될 뿐만 아니라, 경우에 따라 주위 사람의 인생에도 결정적..
리포트 > 교육학 19페이지 
3)국어-7. 이야기의 세계-이야기의 흐름에 따라 인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알기(세안)
( 듣기 ․ 말하기 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
..
리포트 > 교육학 20페이지
3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기의 흐름에 따라 등장인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보기(세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
..
군화열남서약서서식 > 생활서식 1페이지 
군화 열남서약서
나○○○ 다음 내용을 그대 앞에 서약합니다.
1. 매일 그대만 생각하기
2. 다른 여자에게는 눈길조차 주지 않기
3. 처음 그대를 사랑하던 그 마음, 변치 않도록 간직하기
4. 전화를 자주 할..
리포트 > 교육학 10페이지
3)국어-이야기의 세계-말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭 알기
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 문학적 태도를 내면화하기 위하여 설정된 단원으로, 반언어적 표현이 드러나는 ..
서식 > 자기소개서 4페이지
그리고 그 기억을 설계하는 사람이 바로 브랜드 마케터라고 생각합니다.
저는 프레인의 브랜드 마케팅이사회적 이슈, 브랜드 가치, 타깃의 언어까지 통합적으로 고려하여 전략적으로 '브랜드의 말투'를 설계하는 ..
리포트 > 사회과학 4페이지 
인상형성과정의 편향의 예와 편향을 방지할 수 있는 방법을 제시하시오
인상형성과 편향의 개념
내가 경험했던 편향의 사례
첫 인상 효과란 초기 정보가 이후 판단에 큰 영향을 미치는 현상으로, A학생이 지각을 ..
리포트 > 독후감/서평 3페이지 
Report
( 와호장룡 감상문 및 느낀점 )
와호장룡 감상문
[[진정한 체육인이란...]]
나는 중국영화를 매우 싫어한다. 너무 말도 되지 않는 액션과 내용전개, 그리고 중국인의말투가 너무 싫어서이다. 이번에 본..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
발견하는 즐거움을 읽고나서
이제 개학을 코 앞에 두고 아직도 과학 독후감을 못 썼다. 난 부랴부랴 서점에 갔다. 그런데 더 큰일이 생겼다. 그냥 냉큼 과학 책 한권만 집어와서 책을 읽고 독후감만 쓰면 되는 줄..
리포트 > 교육학 5페이지 
새터민 가정 자녀의 교육문제 현황과 학교 교육문제
목차
* 새터민 가정 자녀의 교육문제
1. 새터민 가정 자녀의 교육 현황
2. 새터민 가정 자녀의 학교 교육문제
1) 기초학습 결손과 학년 배정문제
2) ..
리포트 > 교육학 10페이지 
놀이중심 만4세 2학기 관찰일지와 발달평가 입니다.
2학기 월별로 구분하여 작성하였으며 평가인증에 사용가능합니다.
가지며 또래친구나 주변사람이하는 행동이나 말투, 몸짓을 모방하며 놀이이하기를 좋아한다...
