산업혁명 기의 부르주아 시민계급 여성리포트 > 경영/경제 13페이지 
산업혁명 기의 바람직한 여성상과 그 배경
18세기 후반에 이르러 영국에서는 1차 산업혁명으로 인해 기계의 발명과 기술의 혁신으로 산업상의 큰 변화가 발생했고, 이에 따라 사회 · 경제적으로도 많은 변화가 일..
리포트 > 사회과학 4페이지 
19세기 독일의 노동계급 운동과 사회주의 발전
1. 독일의 노동계급 운동 발전사
獨逸의 노동계급 운동과 1848년 이래 社會主義적 이데올로기와의 제휴는 시작은 미미했지만 점차 성장해 갔다. 거기에도 기복은 ..
한국 자영업의 실태와 특징 및 구중간계급리포트 > 경영/경제 53페이지
한국 자영업의 실태와 특징 및 구중간계급
구중간계급 [舊中間層, old middle class]
자본제 사회에서 자본가나 임금노동자에 속하지않는 소소유(小所有)·소경영(小經營)형태로 자영하는 농민층이나 도시 상공업..
리포트 > 사회과학 7페이지 
제 목 :
과 목 명 :
지도교수 :
학 과 :
학 번 :
이 름 :
제 출 일 :
산업혁명기의 노동변화와 노동운동, 그리고 그 결과와 한계
- 목 차 -
1. 서 문
2. 본 문
1) 노동의 변화와 노..
리포트 > 교육학 6페이지 
문학텍스트 읽기와 다문화교육
목차
* 문학텍스트 읽기와 다문화교육
Ⅰ. 문학텍스트 읽기는 하나의 체험이다.
Ⅱ. 문학텍스트 읽기에 의한 체험은 간접적이지만 포괄적이며, 현상에 대해 통합적 시각을 제..
리포트 > 인문/어학 3페이지
1.국문학
세계문학에 대하여, 한 나라의 문학 또는 그것을 연구 대상으로 삼는 학문이다.
예컨대, 한국문학·영국문학·프랑스문학·독일문학 등을 말한다. 한국문학의 경우 한국 민족의 사상과 감정을 우리 고유의..
리포트 > 경영/경제 2페이지
경영자혁명론과 테크노스트럭처
1. 경영자혁명론
버남(J. Burnham)에 의하면 제1차 세계대전 이후에 선진제국은 자본가적 사회에서 경영자사회(managerial society)로 변천하고 있다.자본가적 사회에서는 생산수..
리포트 > 경영/경제 2페이지
자본 경제의 유연화전략과 노동자계급
1. 들어가며
국제적 수준의 경쟁환경 변화에 따른 자본의 유연화전략은 포스트 포드주의로 대표되는 새로운 생산패러다임의 기본이 되며 핵심은 자본의 이해에 따라 노동을..
리포트 > 인문/어학 4페이지
해방 직후 조선문학건설본부와 조선 프롤레타리아 문학운동의 대립
1. 조선문학건설본부의 인민문학론
해방직후, 문학권 내의 가장 두드러진 특징은 이른바 광범위한 진보적 문학가들의 결집체인 조선문학건설본..
리포트 > 사회과학 29페이지 
“중국사회의 계급 계층”
-목차-
1. 서론
본론
2. 중국사회계층 구조의 변화 배경
(1) 계급∙계층에 대한 시각
(2) 계층구조 변화의 배경
3. 중국사회계층의 분화와 구조의 특징
(1) 사회계층구조의 분화
(..
리포트 > 교육학 9페이지 
문학교육
1. 문학교육은 왜 필요할까
1)문학 교육의 필요성
문학 교육은 문학 교실뿐만 아니라 일상생활 속에서도 이루어지는 것이다. 하지만 학교에서 이루어지는 문학교육은 매우 중요한 의미를 지닌다.
문학..
리포트 > 인문/어학 19페이지 
일본문학 (日本文學) - 일본 문학사
1 개요
2 상대(야마토 시대)
2.1 〈만요슈 萬葉集〉의 성립
2.2 한시문(漢詩文)
3 중고( 헤이안 시대)
3.1 한시문의 융성
3.2 모노가타리 문학[物語文學]
3.3 일기문학(日記文..
리포트 > 경영/경제 3페이지
마르크스주의
마르크스(Karl Heinrich Marx, 1818 ~ 1883)는 변증법적 유물론에 입각한 역사관을 피력하였다. 그에 따르면, 모든 생산제도는 필연적으로 지배계급과 피지배계급을 남는다. 각자의 시대는 지배계급..
리포트 > 공학/기술 18페이지
PRESENTATION
과학기술과
문학적 상상력
과학기술과 문학은 서로
대립되는 존재인가
아니면 서로 보완적인
존재인가
과학과 문학의 미분리상태
과학과 문학의 분리과정
과학과 문학의 상호작용
결론..
리포트 > 교육학 15페이지 
기말과제 : 유아들의 문학에 대한 반응 분석
주제 : 반응중심 문학 활동을 실제로 유아들에게 적용한 후 유아들의 반응 결과물 및 변화과정 분석
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 반응 중심 문학교육의 이론적 배..
