한국 법제사에서 발견되는 민형사책임 통합의 모습리포트 > 법학 3페이지 
한국법제사에서 발견되는 민형사책임통합의 모습
1. 古代法
(1) 서양고대법에서 발견되는 징벌적 손해배상의 선구적 모습들
고대법에서는 민사책임과 형사책임의 분리가 명확히 드러나지 않는 것이 일반적 특징이..
화장품회사_마케팅_경력_자기소개서_샘플서식 > 자기소개서 3페이지 
화장품회사_마케팅_경력_자기소개서_샘플
<세부내용>
1.자신의 대한 소개를 자유롭게 기술하시오 (경험 및 개인 특성 중심으로)
자신의 가치는 스스로 높이는 것입니다.
하고 싶은 일을 정하고, 스스로가 그것..
리포트 > 인문/어학 14페이지 
종말론과 폭력
1.
물론, 컨텍스트는 텍스트를 강제한다. {진보평론}이라는 매체는 텍스트에 대한 신중한 자기 검열을 할 뿐 아니라, 글쓰는 이를 강제한다. 우리 담론 세계에서 '신학'은 종교 담론 가운데서도 ..
리포트 > 인문/어학 18페이지 
러시아에서의 中國小說硏究槪況
중국고전소설이 중국이외의 지역이나 국가에 전해진 것은 오랜 역사를 가지고 있지만, 주로 동양의 주변국이었던 한국과 일본 그리고 베트남에 집중되었던 것이 사실이다. 청나라..
리포트 > 교육학 105페이지 
교육 - 교육학 요약
목 차
제1장 한국교육사
제2장 서양교육사
제3장 교육철학
제4장 교육의 기초
제5장 교육심리학
제6장 교육과정
제7장 교수-학습지도
제8장 교육공학
제9장 교육사회학
제10장 생활지도
제11..
리포트 > 사회과학 4페이지
과학과 철학 - 철학의 정의, 과학적 방법 3가지를 설명
1. 철학이란 무엇인가
도대체 철학이란 무엇인가 누구든지 철학을 접하게 되면 이러한 질문을 먼저 시작할 것이며 나뿐만 아니라 수많은 철학을 배우는 학..
리포트 > 사회과학 4페이지 
문화상대주의 비판과 올바른 방향제시 레포트입니다.
문화상대주의 관련 주제로한 레포트 준비하시는 분들께 많은도움될겁니다 ^^
1. 문화상대주의 정의
2. 등장배경
3. 문화상대주의에 대한 비판과 올바른 방..
리포트 > 인문/어학 4페이지
비극과 희극, 희비극
희곡의 하위 갈래는 그 기준에 따라 다양하게 나누어진다. 비극과 희극, 그리고 희비극은 희곡이 지닌 미적 특성을 기준으로 분류한 것이다. 서양의 희곡사 혹은 연극사를 보면 비극이 중..
리포트 > 독후감/서평 5페이지
‘문화로 보면 역사가 달라진다’를 읽고나서
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 신문화사가 걸어온 길
2. 두껍게 읽기
3. 다르게 읽기
4. 작은 것을 통해 읽기
5. 깨뜨리기
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
“문화를 보면 ..
리포트 > 사회과학 13페이지 
[[차 례]]
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 독일의 경제적 상황과 사회계급들
Ⅲ. 주요 반대파 집단들과 루터와 뮌쩌
Ⅳ. 독일농민전쟁의 배경
Ⅴ. 농민전쟁의 사상적 배경
Ⅵ. 농민봉기의 변화와 농민전쟁의 시작
Ⅶ. 루터..
리포트 > 인문/어학 12페이지
1. 시작하며
그림 . 헤라클레스
그리스․로마 신화는 전 세계의 문학에 가장 큰 영향을 미친 원인 중 하나라고, 감히 단정지어 말할 수 있을 정도로 근대에 이르기 까지 서양 문학과 미술에 대단한 영향을 미..
리포트 > 사회과학 1페이지 
1. 도입
역사의 흐름에 따라 가족이라는 의미는 변화해왔다. 원시사회의 무리사회에서부터 농경사회의 대가족제도 그리고 근 현대 산업시대의 핵가족 소가족형태까지 그 시대의 환경과 필요에 따라 우리의 가족의 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
자녀를 명품 인생으로 키우는 20가지 양육 포인트
계숙
꽤 많은 시간을 가정과 아이들을 위해 사용하였으며 어떻게 하면 화목한 가정으로 만들어갈까 하는 고심 속에 살아왔던 시간들을 기억한다. 특히 자녀에 ..
도깨비의 활용 사례분석리포트 > 예체능 14페이지
도깨비의 활용 사례분석
2
1. 눈물을 마시는 새 소개
1998년 ‘드래곤 라자’를 출간한 이래 국내에서 판타지 소설 작가로 널리 알려진 이영도의 신작 소설로 2003년 출간되었다.
인간, 도깨비, 레콘, 나가라는 네 ..
리포트 > 교육학 17페이지 
다문화 교육을 위한 교과서 만들기
[목차]
1. 들어가며
2. 단원 선정의 기준
3. 교재 구성
3.1. 단원 구성
3.2. 교과서 실제
3.3. 지도서
4. 맺음말
1. 들어가며
1990년대 이후 한국사회는 다문화 사회로 ..
