동학혁명을 어떻게 볼 것인가리포트 > 인문/어학 4페이지 
동학혁명을 어떻게 볼 것인가
1.동학의 본질
동학은 위기의식이 고조되던 1860년에 개화·위정척사사상과 함께 그 전후 시기를 통하여 형성된 민중 구원의 종교요 사상의 인식체제였다. 그의 태동은 결코 우연한..
리포트 > 사회과학 20페이지 
:삼국유사:
심층분석
인물분석
내용정리
독후감
[목차]
1. 삼국유사에 대해
2. 삼국유사 인물분석
3. 삼국유사의 인물상
(1) 남성상
(2) 여성상
4. 삼국유사 줄거리와 내용요약
5. 삼국유사를 읽고난후 (독..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 3페이지
처음 태백산맥을 보겠다고 결정한 것은 대학 1학년때의 일이다. 원래 책을 좋아했었기 때문에 고등학교때 소설을 많이 보았고, 대학을 입학함으로 인해서 시간에 여유를 약간 가지게 되어 좋은 책(여기서는 소설..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
1. 작가소개
게오르그 뷔히너 (1813-1837)
뷔히너는 독일 중서부 지역도시인 다름스타트 근처의 한 마을에서 1813년 10월17일, 지방 관료 의사의 6남매 중 장남으로 태어났다. 저유로운 나소의 소유자요 나폴레옹..
민주주의 혁명 - 자스민 혁명에 관해리포트 > 사회과학 11페이지 
자스민혁명
자스민혁명은
튀니지 혁명(아랍어: )은 2010년부터 2011년에 걸쳐 튀니지에서 일어난 혁명이다. 튀니지의 나라 꽃인 재스민에 빗대어 재스민 혁명(Jasmine Revolution)으로도 불린다.[1]
혁명의 결과..
리포트 > 교육학 7페이지 
구비문학교육론 설계 과제입니다. 점수는 A 받았던 걸로 기억합니다.
수업 설계라는 것이 100% 창의적 생각만으로 이루어내기가 어렵고 교수님도 어려 자료를 참고하여 보다 완성도 높은 설계를 요구하셔서 교수님..
리포트 > 인문/어학 8페이지 
동학농민혁명의 전개
목 차
. 머리말 4. 전주화약이후의 국내외의 정세변화
1. 국내외의 정세와 혁명의 기운 5. 제 2차 기병
2. 제 1차 기병 . 맺음말
3. 폐정개혁안과 집강소 통치
머리말
동학농민혁명은 18..
발기대회 진행순서서식 > 생활서식 1페이지 
○○○ 발기대회 진행순서
○ 등록 (1:30 -2:00)
○ 발기인대회(2:00 -2:50)
개회
민중의례
경과보고
안건 토의 및 의결
- 임원선출
- 정책방향
- 사업계획
- 운영규정
- 출범선언문 / 특별결의문 ..
리포트 > 사회과학 10페이지 
목 차
1. 머리말
2. 교내 공연 동아리들의 문화실천 양태 조사
1) 상록(서울농대)의 공연 동아리들
(1) 노래 운동 동아리 ‘매김소리’
(2) 락 그룹사운드 ‘샌드 페블즈’
(3) 풍물패 ‘두레’
2) 관악(서울대..
리포트 > 경영/경제 3페이지
산업혁명기의 교육(산업혁명기의 교육기관)
목차
산업혁명기의 교육(산업혁명기의 민중교육기관)
I. 부인학교
II. 산업학교, 빈민학교
III. 일요학교
IV. 매일학교
V. 유아학교
산업혁명기의 교육
18..
리포트 > 경영/경제 3페이지 
우리나라(한국)의 시민단체(NGO) 및 시민운동의 발전과정
I. 시민단체(NGO)의 민중운동과 시민운동
한국 NGO의 발달과정을 살펴보기 위해서는 한국시민사회의 변화 과정을 살펴보는 것이 필요하다. 1987년 6월 ..
리포트 > 사회과학 36페이지 
비나이다 비나이다
전시 개요
전시 개요
전시 명칭 : 비나이다 비나이다
-무신도 특별전-
전시 장소 : 국립 민속 박물관
전시 유물 : 무신도 40여 점
전시 의도
전시 의도
무신도는 그 동안의 고매하고 우아한..
리포트 > 인문/어학 6페이지
1. 근대 변혁운동론의 전개
독립운동 : 독립(자주성)에 주안점
민족운동 = 변혁운동 : 독립운동의 상위개념으로 근대국가(반봉건)를 이루며 독립
(1) 부르조아 민족운동
․개화자강론 : 실학사상의 내재적 계..
리포트 > 교육학 14페이지
Ⅰ. 서 론
1. 미국과 일본의 사회교육 개관
미국은 우리나라의 사회교육이라는 용어와 유사한 것으로 성인교육(adult education)
이라는 용어를 사용하고 있으며, 이러한 교육은 대중을 대상으로 한 교육활동으..
리포트 > 인문/어학 2페이지 
이 책은 그 동안 몰라왔던 역사적 진실을 어느정도 내게 알려준것 같다.내가 중학교때 전교조등을 통해 우리의 역사교육이 잘못되어 있었다는 것을 처음 알았다.일제의 잔재를 청산하지 못했다든가 이승만 정권의 ..
