소유냐 삶이냐리포트 > 독후감/서평 2페이지 
소유냐 삶이냐
이 글의 저자인 에리히 프롬은 정신분석학자이자 사회철학자이다. 그는 1900년 3월 23일 독일 프랑크푸르트 암 마인 에서 태어났고 프롬의 양친은 독실한 유대교 신자였으며, 생활도 넉넉한 편이였..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
소유냐 삶이냐
이 글의 저자인 에리히 프롬은 정신분석학자이자 사회철학자이다. 그는 1900년 3월 23일 독일 프랑크푸르트 암 마인 에서 태어났고 프롬의 양친은 독실한 유대교 신자였으며, 생활도 넉넉한 편이였..
리포트 > 인문/어학 2페이지 
해방 공간의 시적 상황
해방후 한국 전쟁 이전 일제 식민지 치하 36년은 암흑 시대와 같은 것이었다. 일제하에서의 문화운동은 무단 통치를 합리화하기 위한 범위와 체제 내에서 가능하였으며, 문학의 시대적 ..
리포트 > 사회과학 3페이지 
태아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노인기의 생애주기 중 한 단계를 선택하고 그 생애주기에 따른 정신건강의 문제에 대해서 서술하시오에 대한 레포트 자료.
태아기, 영아기, 유아기, 아동기, ..
리포트 > 교육학 35페이지 
의욕상실에 기인한 학습부진
-상담사례를 바탕으로
목차
Ⅰ서론
Ⅱ학습부진의 정의
Ⅲ원인 분석
Ⅳ가정 차원의 중요성 및 해결책
Ⅴ학급·학교 차원에서의 해결책
Ⅵ현 프로그램
Ⅶ결론 및 구체적인 제언
Ⅷ소감문..
리포트 > 인문/어학 3페이지 
호밀밭의 파수꾼에 대한 연구..
홀든의 근본적인 갈등문제는 자신의 생활과 외적 환경인 사회생활에서 타인에 대한 진실한 관심과 사랑을 추구하는 그의 내적 가치관을 지키려는 과정에서 비롯된다. 즉 홀든의..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
숲속의 방을
읽고...
숲속의 방은 소양이라는 한 여대생이 학교 ,가정 ,사회에서 진실한 삶을 찾기위해 여러곳을 방황하는데 ,이런 방황 끝에 진실한 삶을 찾지 못하고 끝내 자살한다는 내용을 통해 소양이 왜 ..
리포트 > 인문/어학 24페이지 
< 목 차 >
Ⅰ. 플라톤의 생애 및 사상
Ⅱ. 플라톤의 인식론
III. 플라톤의 인간관
Ⅳ. 플라톤의 국가관
Ⅴ. 플라톤의 교육관
Ⅵ. 평가
I. 플라톤의 생애 및 사상
플라톤은 아티카 최후의 왕 Kodoris의 후예인..
리포트 > 사회과학 14페이지 
목 차
Ⅰ.생 애 ▪ ▪ ▪ 2
Ⅱ.주요사상 ▪ ▪ ▪ 4
1.루소의 교육사상
2.주요이론
3.루소의 인간관
4.루소의 교육 목적
5.교육 내용
Ⅲ.영 향 ▪ ▪ ▪ 12
Ⅳ.비 판 점 ▪ ▪ ▪ 14
Ⅴ피 드 백 ▪ ▪ ▪ 15
Ⅰ.루소의 생애
..
리포트 > 경영/경제 6페이지
금융실명제와 지하경제
금융실명제와 지하경제
금융실명제는 지하경제 양성화의 필요조건이지 충분조건은 아니다. 금융실명제는 한마디로 그물이라 할 수 있다. 그물만 있다고 자동적으로 물고기가 잡히는 ..
리포트 > 사회과학 14페이지
목 차
Ⅰ.생 애 ▪ ▪ ▪ 2
Ⅱ.주요사상 ▪ ▪ ▪ 4
1.루소의 교육사상
2.주요이론
3.루소의 인간관
4.루소의 교육 목적
5.교육 내용
Ⅲ.영 향 ▪ ▪ ▪ 12
Ⅳ.비 판 점 ▪ ▪ ▪ 14
Ⅴ피 드 백 ▪ ▪ ▪ 15
Ⅰ.루소의 생애
..
리포트 > 사회과학 14페이지
목 차
Ⅰ.생 애 ▪ ▪ ▪ 2
Ⅱ.주요사상 ▪ ▪ ▪ 4
1.루소의 교육사상
2.주요이론
3.루소의 인간관
4.루소의 교육 목적
5.교육 내용
Ⅲ.영 향 ▪ ▪ ▪ 12
Ⅳ.비 판 점 ▪ ▪ ▪ 14
Ⅴ피 드 백 ▪ ▪ ▪ 15
Ⅰ.루소의 생애
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리포트 > 교육학 18페이지 
[발달심리학 보고서 - 청소년 부적응]
제목: 학업 부적응
부제: 힘겨워하는 아이들
- 목차 -
Ⅰ. 서론
1) 청소년기 발달의 중요성과 불안전성
2) 청소년의 학업 스트레스와 연구 과제
Ⅱ. 본론
1. 학업 부..
리포트 > 사회과학 5페이지 
도가적 삶의 지혜와 모형
도가
중국 선진시대 제자백가의 하나. 노자와 장자의 허무, 염담, 무위의 설을 받든 학파로, 만물의 근원으로서의 자연을 숭배하였다. 유가와 더불어 양대 학파를 이룬다.
중국 전국시대..
리포트 > 사회과학 14페이지
“주사위는 던져졌다.” 주사위놀이를 통해 본 중세 서양인들의 일상1)
1. 서론
중세의 많은 성직자들과 마찬가지로 14세기 피렌체에서 활동한 인문주의자 페트라르카는 놀이가 “죄이며 시간낭비”라고 하였다. 20..
