만4세 1학기 관찰일지 5명 (관찰내용+평가)리포트 > 교육학 10페이지 
만4세 1학기 관찰일지 5명 (관찰내용+평가) 자료입니다.
만4세 유아 5명을 대상으로 6개 영역을 관찰하고 각 영역별로 평가와 해석까지 상세하게 기록되어 있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분..
리포트 > 교육학 5페이지 
만2세 1학기 6개영역 관찰일지 입니다.
1. 영아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
2. 영아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예..
리포트 > 교육학 6페이지 
만5세 (7세) 상반기 3월~8월 관찰일지 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
평가인증A 자료입니다.
기본생활습관
OO가 바른 자세로 앉아 교사의 이..
리포트 > 교육학 40페이지 
만3세 1년 6개영역 관찰일지와 6개영역 발달평가 10명 40Page 분량입니다.
유아 한명당 6개영역별로 관찰일지,발달평가 모두 기록되어 있습니다.
(1) 만3세 유아1
1. 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회..
리포트 > 교육학 5페이지
만1세반 3월,4월 관찰일지 입니다.
기본생활,신체,의사소통,사회관계,예술,자연 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
1. 영아1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐..
리포트 > 교육학 20페이지 
만4,5세반 1년 관찰일지 + 발달평가 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 6개 영역별로 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
총 20페이지로 구성되어있습니다
1. 유아..
리포트 > 교육학 6페이지 
만0세 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 총평
표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다.
1학기 총평도 첨부되어 있습니다.
기본생활습관
놀이를 하던 중 O..
리포트 > 의/약학 2페이지 
간호사의 역할과 기능에 대한 정리
1.돌봄제공자
-대상자의 존엄성을 지키면서 대상자를 신체, 심리적으로 돕는 행위를포함하며 완전히 의존적인 대상자에게는 완전한 간호를, 부분적으로 의존적인 대상자에게는 ..
리포트 > 교육학 6페이지 
어린이집 만3세 영아 5명을 대상으로
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 관찰내용을 평가,분석을 하였습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육..
리포트 > 교육학 20페이지 
만3세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 + 발달평가 20페이지 분량입니다.
6개영역 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 으로 관찰하였으며
6개 영역별 발..
리포트 > 교육학 28페이지 
만3세 관찰일지 및 영역별 발달평가 28페이지 분량입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 영역별로 발달평가도 첨부하였습니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 해석과..
리포트 > 교육학 5페이지
만2세 2학기 6개영역 관찰일지 입니다.
1. 영아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
2. 영아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예..
리포트 > 사회과학 3페이지 
의사결정
1. 의사결정의 개념과 중요성
가. 개념 ; 조직의 목표 달성을 위한 활동방향 설정은 합리적이어야 한다. 그러기 위해서는 조직의 상중하의 모든 계층의 구성원들이 서로 정보를 교환하는 과정이 의사소..
리포트 > 사회과학 3페이지
의사결정
1. 의사결정의 개념과 중요성
가. 개념 ; 조직의 목표 달성을 위한 활동방향 설정은 합리적이어야 한다. 그러기 위해서는 조직의 상중하의 모든 계층의 구성원들이 서로 정보를 교환하는 과정이 의사소..
리포트 > 교육학 5페이지 
만2세 1학기 관찰일지 5명분량 자료입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분..
