아파트임대차계약서(주택회사와의 대실계약)(법정계량단위적용)서식 > 계약서 3페이지 
아파트 임대차계약서
○○주택회사(주)(이하 갑이라한다)와○○○(이하 을이라 한다)와는 하기와 같이 건물 임대차계약을 체결한다.
【제1조】갑은 하기의 건물(이하 본건건물이라 한다)중 하기 표시의 주택(이하 임..
서식 > 계약서 2페이지
계약서
매도인 ○○○및그 관계동거인 ○○○와 매수인 ○○주식회사와는 말미기재의 건물의 매매 및 임차권의 포기와 가실명도 등에 관하여 하기와 같이 계약을 체결한다.
제1조 매도인은 말미기재의 건물(이하 매매물..
리포트 > 교육학 11페이지 
1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안)
( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
4. 함께 쓰는 물건
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
장학위원
교 감
초 등 학 교
Ⅰ.단원 개..
서식 > 계약서 2페이지
부동산 컨설턴트 업무계약서 작성 서식입니다.
부동산 컨설턴트 업무 계약서
OO(이하 “갑”이라 한다)과 OO주식회사(이하 “을”이라 한다)는 아래 표시의 부동산(이하 ‘본 물건’이라 한다)의
효율적 이용과 관련..
리포트 > 교육학 11페이지
1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안)
( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
4. 함께 쓰는 물건
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
장학위원
교 감
초 등 학 교
Ⅰ.단원 개..
서식 > 계약서 4페이지
부동산매매계약증서
말미표시의 부동산에 관하여 매도인 ○○○와 매수인 ○○○와의 사이에 하기에 게재한 조건으로 매매계약을 체결한다.
1. 매매대금은 금 원으로 한다.
2. 본 매매의 보증금 원을 금일 매도인..
만1세반 일상과 놀이활동 2학기 관찰일지 79명리포트 > 교육학 79페이지 
만1세반 일상과 놀이활동 2학기 관찰일지 79명 분량입니다.
만1세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
일상생활
소변..
서식 > 세무회계서식 2페이지
1세대 1주택 비과세 검토조서 서식입니다.
1. 양도인 인적사항
2. 양도물건 현황
부동산 소재지, 공부상 면적, 양도일, 취득일 등
3. 검토내용
검토항목, 검토서류, 검토내용, 검토결과
4. 기타 검..
서식 > 계약서 1페이지 
___(이하 "갑"이라 한다)와 ___주식회사(이하 "을"이라 한다)는 본 계약에 첨부된 별지목록의 부동산(이하 "물건"이라 한다)과 관련하여 다음과 같이 부동산 컨설팅 계약을 체결한다는 내용의 계약서 입니다.
부..
서식 > 생활서식 1페이지
필요에 의해 맡겨두었던 임치물에대한 반환 청구서 작성 서식입니다.
임치물 반환 청구서
수치인 : 귀하
년월일 임치계약에 의해, 귀하에게 임치한 물건은, 본인의 사정으로 인하여 임치계약을 해지함과 ..
서식 > 계약서 4페이지
임대차계약서(공증)
본 증서에 있어서는 임대인 ○○부동산 주식회사를 갑, 임차인 N를 을로 하고 위 당사자 사이에 이하의 계약을 체결하고, 서로 확약하고 신의성실하게 이행하기로 한다.
제1조 갑은 그 소유에..
리포트 > 경영/경제 13페이지 
◉유통의 구조와 환경◉
1.유통과 유통의 역할
우리들이 살아가는데 필수불가결한 먹을 것과 마실 것, 더위와 추위로부터 몸을 지키는 의류, 일을 해 나가기에 필요한 여러 가지 도구, 또는 일상생활을 보내고 ..
서식 > 계약서 2페이지
건물매매계약서
매도인 ○○○와 매수인 ○○○는 건물과 부지임차권 매매에 관하여 하기조항에 의한 매매계약 을 체결하였으므로 그 증거로써 본 계약서 2통을 작성하여 각각 1통씩 보관한다.
제1조【매매의 목적물 ..
서식 > 세무회계서식 1페이지
[별지 제25호서식]
수탁번호 제호
기탁금수탁증
1. 기탁자
성명
주소
2. 기탁물의 표시
현금
금원()
기탁물
가액
금원 (상당)
내역
「정치자금법」 제22조 및 「정치자금사무관리 규칙..
서식 > 계약서 2페이지
토지건물매매 계약서
매도인 ○○○와 매수인 ○○주식회사와는 말미기재의 토지, 건물의 매매에 관하여 하기와 같이계약을 체결한다.
제1조 매도인은 말미기재의 토지건물(이하 매매조건이라 한다)을 현상대로 말미..
