조기유학의 실태리포트 > 교육학 8페이지 
우리나라 조기 유학의 실태
I. 들어가며
현 정부는 교육정책의 일환으로 영어 공교육 완성 프로젝트를 내세웠다. 누구나 고등학교만 졸업하면 영어로 대화를 할 수 있도록 한다는 게 목표다. 이는 교육계뿐만 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
사회복지평가의 개념
우리가 일반적으로 호칭하는 '평가는 엄밀하게 말하면 '평가조사를 줄여서 부르는 것이다. 평가조사는 영어로는 'evaluation research'를 의미하며, 이는 '사회조사(social research)'의 한 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지
스트레스의 의의(스트레스의 개념과 기능)
I. 스트레스의 개념
스트레스(Stress)라는 용어는 15세기경부터 영어권에서 압박감(Pressure) 또는 신체적 긴장(Physical strain)의 의미로 쓰였고, 17세기경부터 공학..
리포트 > 경영/경제 2페이지
[영화상담치료의 실제] 영화치료의 적용
I. 잘못된 교육관을 가진 사람들을 위한 영화
바람직하지 못한 교육관을 가진 학생이나 학부모에게 피터웨이 감독의 '죽은 시인의 사회'라는 영화를 감상할 필요가 있다...
리포트 > 독후감/서평 7페이지 
책을 읽은 소감과 저자와 작품 소개, 줄거리 등을 자세히 적었습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
내가 생각하기에 인간이 살아가는 가장 자연스러운 모습이란, 자신에게 가장 편한 곳에서
사랑하는 가..
2학기 7세 (만5세) 관찰일지 ^ 2학기 관찰일지+총평 ^ 평가인증 유아 아동관찰일지리포트 > 교육학 10페이지 
2학기 7세 (만5세) 관찰일지 입니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 5개의 영역별로 자세하게 기술하였습니다.
관찰내용과 평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다.
- 관찰일지
(1) 신체운동건강..
리포트 > 경영/경제 2페이지
해리성 둔주
둔주(fugue)는 영어로 'Hight(도망쳐 달아나다)'라는 의미의 프랑스어이다. 해리성 둔주(dissociative fugue)는 갑작스럽게 집을 떠나 자신의 이전 정체감과 상황을 기억하지 못한 채 예정에 없던 여..
문화예술 > 문화 18페이지
copy가 아니라 제가 이솝우화를 감상해서 재구성, 제작한 겁니다. 영어로 번역해서
책을 낼 목적으로 제작하다가 ...
컨텐츠로 유용하실거예요. 아니면 짧막짧막 요약한 이솝우화라서 한 번 읽고 아이들에게 들..
중문이력서(표)서식 > 이력서 1페이지 
人簡曆
人槪:
求職意向:
(可以是一與多)
姓名:
性別:
出生年月:
20 年月日
健康狀:
年齡:
歲
學曆:
畢業院校:
專業:
工作年限:
年
聯系方式:
電子郵件:
手機:
家庭..
리포트 > 예체능 2페이지 
연극은 그 발생동기를 '인간의 유희본능'과 '고대사회의 종교적 의식' 에서 그 기원을 찾고 있다. 영어의 PLAY, 불어의 JEU, 중국어의 노, 우리 나라의 산대놀이, 사자놀이(또는 노리)라는 말이 연극과 유사한 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
환경호르몬으로부터 가족을 지키는 50가지 방법
오늘날 오존층 파괴 문제, 지구 온난화 문제 등 환경문제는 이제 계급·계층, 이념과 국가를 떠나 전 지구적인 문제가 되었습니다. 이에 덧붙여 최근 이른바 환경호..
유비쿼터스11리포트 > 공학/기술 7페이지
유비쿼터스의 현재와 미래
목차
2
유비쿼터스와 우리의 생활
3
유비쿼터스의 미래
1
유비쿼터스의 개념
유비쿼터스의 개념
유비쿼터스 컴퓨팅, 또는 퍼베이시브 컴퓨팅(pervasive computing)이라고도 함. 시간과 ..
서식 > 자기소개서 2페이지 
해외무역_컨설팅 관련지원_신입_자기소개서_샘플
<세부내용>
1.성장과정
저는 19○○년○○에서 ○남 ○녀중 맏아들로 태어났습니다.
중학교 교사로 재직 중이신 아버님께서는
생략
2.성격
차분한 성격을 가지고..
리포트 > 생활/환경 7페이지
캠핑레포트
개요
■
서론
■
캠프의어원
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캠프의정의
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캠프의목적
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결론
■서론
●캠프는들이라는 뜻의 러틴어 캄프스 혹은정원이라는 뜻의 그리스의 캐포스에서 유래되었으며, 영어로는 군대가 머무는 곳이나 일..
리포트 > 인문/어학 30페이지
古代漢語被動義 전달체계와 관련 詞의詞性*
Ⅰ.서론
Ⅱ.被動句에 대한 종래의 형식론 개요
Ⅲ.被動義 전달의 핵심과 ‘於’의 성격
Ⅳ.‘爲․見․被’ 등이 이끄는 動賓構造
Ⅴ.결론
〈目次〉
Ⅰ.서론
被動의意味를 전..
