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[학습장애아 교육적 접근] 학습장애아동 교수방법 및 전략
리포트 > 사회과학    5페이지 
학습장애아 교육적 접근] 학습장애아동 교수 방법 및 전략 교육적 중재는 학습장애아동을 가장 효과적으로 가르칠 수 있는 일반적이고 구체적인 접근법의 다양한 범위라고 할 수 있다. 교육적 개념에서 학습장애는..
교육, 전략, 학생, 학습장애, 기술, 인지, 학습, 접근, 프로그램, 아동, 훈련, 메타, 과정, 행동, , , 어떻다, 과업, 정보, 일반
상담의기초
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Ⅰ. 상담의 기초 1. 상담 이론 1) Freud ( 1856 - 1939 )의 정신분석 자연철학 운동 - 갈등 이론 물리주의 운동 - steam off Pessimistic 인간관 분석 심리학, 자아 심리학, 자기 심리학, 대상관계 이..
사회과학
[사회복지실천의 발달배경] 사회복지실천모델의 확장
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[사회복지실천의 발달배경] 사회복지실천모델의 확장 이 시기에는 이전의 실천 접근방법에 전적으로 동의하지 않았다. 사회복지사는 더 이상 상황 속의 인간이라는 개념 구조에 동의하지 않고 새로운 접근법 중 ..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
[사회복지의 미시적 실천방법] 개인대상 실천방법 - 개인대상 사회복지실천의 정의와 과정 및 이론
리포트 > 경영/경제    8페이지 
[사회복지의 미시적 실천방법] 개인대상 실천방법 - 개인대상 사회복지실천의 정의와 과정 및 이론에 대한 레포트 자료입니다. 개인대상 사회복지실천방법 [사회복지의 미시적 실천방법] 개인대상 실천방법 - 개..
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
대상별 사회복지실천기술에서 개인대상의 실천기술을 원조과정의 단계에 따라 서술해보세요
리포트 > 경영/경제    4페이지 
대상별 사회복지실천기술에서 개인대상의 실천기술을 원조과정의 단계에 따라 서술해보세요에 대한 레포트 자료입니다. 대상별 사회복지실천기술에서 개인대상의 실천기술을 원조과정의 단계에 따라 서술해보세요 ..
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
영유아기 언어발달의 특징
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영유아기 언어발달의 특징에 대한 레포트 영유아기 언어발달의 특징 목차 영유아기 언어발달 A. 언어발달이론 I. 행동주의적 관점 II. 생물학적 관점 1. 뇌의 구조와 측두화 2. 연령 요인 3. 발달단계..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
인지발달이론(피아제의 인지발달이론, 정보처리이론)
리포트 > 경영/경제    3페이지 
인지발달이론(피아제의 인지발달이론, 정보처리이론) 행동주의 심리학에서 아동 머릿속의 사고과정은 직접 관찰할 수 있는 객관적인 대상이 아니므로 연구대상으로 삼지 않았다. 심지어 사고는 자극과 반응 간의 ..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
[상담의 역사] 미국과 우리나라(한국)의 상담 역사(발전과정)
리포트 > 사회과학    10페이지 
[상담의 역사] 미국과 우리나라(한국)의 상담 역사(발전과정)에 대한 레포트 자료. [상담의 역사] 미국과 우리나라(한국)의 상담 역사(발전과정) CONTENTS 상담의 역사 I. 미국의 역사 1. 인간의 문제행동..
개념, 정의, 특징, 과제
토론 보고서_유아 수학교육에 가장 적합하다고생각이론
리포트 > 교육학    5페이지 
토론 보고서_유아 수학 교육에 가장 적합하다고 생각 하는 이론 토론 보고서 지금까지 배운 7가지의 이론(피아제, 비고츠키, 브루너, 가드너, 정보처리이론, 콜버그의 도덕적 사고발달이론, 반 힐레의 기하학습..
유아 수학
신경증(신경증적 장애)의 정의와 특징
리포트 > 경영/경제    3페이지 
신경증(신경증적 장애)의 정의와 특징 신경증(neurose)이 무엇이며, 어떤 증후를 보이느냐에 대해 학자들의 견해를 우선 살펴보고자 한다. 먼저 "정상적이고 건전한 적응에 지장을 주는 정신적 불건전의 형태들"..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
로저스의 생애와 인간관
리포트 > 경영/경제    3페이지 
로저스의 생애와 인간관 Rogers(1902~1987)는 자극과 반응에 관심과 목적을 둔 행동주의와 정신분석학에서의 부정적인 결정론에 반발하여 인간중심 상담 및 심리치료를 제창하였다. 인간중심 상담은 실존주의의 ..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
사회인지 이론
리포트 > 교육학    5페이지 
사회인지 이론 1. 기본입장 2. 관찰학습 3. 습득 대 수행 4. 관찰학습과 강화 1) 대리강화 2) 자기강화 3) 목표, 기준 및 자기조절 5. 자기효능감과 수행 6. 임상적 적용 1) 역기능적 기대와..
사회인지, 사회인지 이론
유아 사회성발달 및 유아 사회교육의 기초
리포트 > 교육학    7페이지 
유아기에 사회교육의 중요성은 인간의 사회적 삶의 기초가 되는 유아기 때분터 사회적 관계를 통해 사회적 존재로서 갖추어야 할 사회적 지식, 사회적 기술, 사회적 태도 및 가치관을 습득하게 된다. 따라서 유아..
유아 사회교육, 유아 사회성발달, 유아교육
[아동성격발달문제상담] 아동기 성격발달문제와 상담 - 의존심이 강한 성격의 아동 상담 및 치료(의존적 성격아동의 원인과 특징 및 상담적 접근)
리포트 > 경영/경제    6페이지 
[아동성격발달문제상담] 아동기 성격발달문제와 상담 - 의존심이 강한 성격의 아동 상담 및 치료(의존적 성격아동의 원인과 특징 및 상담적 접근) 목차 [아동성격발달문제상담] 아동기 성격발달문제와 상담 - ..
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해를 작성하며, 사회복지영역에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하시오.
리포트 > 인문/어학    8페이지 
매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해를 작성하며, 사회복지영역에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하였습니다. 1. 매슬로의 인본주의 이론 2. ..
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