풍선효과

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라 말하며 교사를 본다. 00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다. 친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다. 교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생..

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1세 1학기 관찰일지 11명

리포트 > 교육학 11페이지

교사가 기저귀를 들고 가서 전달하자 기저귀를 던진다 라고 말하자 ○○가 끄덕이며 교사를 본다. 숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다. 교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나. 아고마워"교..

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만1세 1학기 2학기 관찰일지 및 발달평가 1년치 (5명 20페이지 분량, 매우 상세합니다)

리포트 > 교육학 20페이지

어린이집 만1세반 3월부터 다음해 2월까지의 관찰일지이며 종합발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다. 만1세 다양한 개월수의 영아들의 성향을 기반으로 작성하였으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기..

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로켓의 기본 이론

정보/기술 > 기타 9페이지

롯켓의 기본이론 한국항공대학교 로케트 연구회 1.로켓 추진의 기본원리 풍선에 공기를 불어 넣은 후 손을 떼면 풍선은 움직이기 시작한다. 로켓의 원리도 풍선처럼 작용, 반작용의 원리로 작동하게 된다. 로..

만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가

리포트 > 교육학 6페이지

만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가 자료입니다. 2학기 총평도 포함되어 있습니다. 만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사..

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평가제 2학기 만 3세 20명 관찰기록일지

리포트 > 교육학 20페이지

교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다. 친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다. 저 ..

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만1세 1학기 부모상담일지 3명분량입니다

리포트 > 교육학 5페이지

만1세 1학기 부모상담일지 3명분량입니다 교사종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다. 기본생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 ..

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4세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 44페이지

친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요"한다 친구가 가져..

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1학기 관찰기록일지 - 만 1세 11명

리포트 > 교육학 11페이지

라고 말하자 ○○가 끄덕이며 교사를 본다. 하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다. 블록으로 케이크를 만들어 놓고 친구들이 앉아 있자 00는 교사에게 "후후"하면서 교사를 ..

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3세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제

리포트 > 교육학 44페이지

친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 ..

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3세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 44페이지

친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다. 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을..

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중1-2중간고사생물예상문제와정리

초중고 생활/교육 > 중등교육 19페이지

호흡 단원의 길잡이 1. 사람의 호흡 기관 ① 호흡기의 구조 :코, 기관, 기관지, 폐로 구성 ②코 ㉠ 공기를 들여 마시고 내보내는 곳 ㉡코 속에는 끈끈한 점액과 털이 있다. → 들여 마신 공기에 습기를 제공하고 ..

만 3세 24명 2학기 관찰일지 -평가제

리포트 > 교육학 24페이지

친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다..

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[경영전략] 학습조직

리포트 > 경영/경제 3페이지

[경영전략] 학습조직 학습조직이란 지식창출과 지식이전 ․ 활용이 구성원들의 창조욕구와 주인의식에 의해 지속적으로 이루어지고 그 결과로서 조직 전체 차원에서 총체적인 경쟁역량이 증폭되는 기업, 아울러 구..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

- 만4세 25명 2학기 유아 관찰일지

리포트 > 교육학 25페이지

친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다. 00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 ..

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