리포트 > 교육학 20페이지
만2세 영유아 관찰일지 20명 분량입니다.
놀이,일상영역으로 관찰하였고 평가하였습니다.
표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 모든계절 사용할수있는 관찰일지 입니다.
자리에 바르게 앉아 밥을 먹기 힘들어 ..
리포트 > 교육학 32페이지
만5세반 1년 발달평가와 관찰일지 32명 분량입니다.
일상생활과 놀이활동 영역으로 관찰하였고 평가하였습니다.
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
친구들과 함께 ‘우리집에 왜왔니’ 놀이..
리포트 > 교육학 8페이지
놀이,일상영역 만1세 2학기 관찰일지와 발달평가 8명 분량입니다.
9월부터 다음해 2월까지 매월 관찰하였습니다
정리 노래가 나오자 정리시간임을 인식하는 모습을 보인다. 정리를 할 수 있도록 유도하자 블록의 ..
리포트 > 교육학 5페이지
만0세 3월~8월 (1학기) 관찰일지 입니다.
영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개씩 작성하였으며 1학기 총평도 포함되어 있습니다.
점심 식사 후 교사가 손가락 칫솔을 끼우고 있으면 OO가 다가와 입을 벌리고 빨..
리포트 > 교육학 6페이지
어린이집 관찰기록 만1세 1학기 3명 6Page 분량 입니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 총..
리포트 > 교육학 14페이지
어린이집 관찰일지와 발달평가 만5세 14명 분량입니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요.평가내용 정말 알찹니다.
OO는 친구와 즐겁게 놀이를 하지만 상대의 마음을 알고 배려심이 조금 부족하여 친구와 작은 갈..
리포트 > 교육학 10페이지
OO가 식사시간에 음식을 많이 흘리고 숟가락에 음식을 가득 얹어 먹는다. “조금씩 떠서 먹어요” 라고 했는데 듣지 않고 다시 숟가락에 가득 넣어 흘리면서 음식을 먹는다. OO에게 식사 후 화장실 아기 변기에 서서..
리포트 > 교육학 16페이지
1년치 7세 (만5세) 관찰일지 입니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 5개의 영역별로 자세하게 기술하였습니다.
관찰내용과 평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다.
- 관찰일지
(1) 신체운동건강
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리포트 > 교육학 3페이지
1학기 만5세 6개영역 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
국공립 어린이집에서 작성한 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2..
리포트 > 교육학 5페이지
9월~2월 2학기 만3세 관찰일지+발달평가 입니다.
평가제 인증 관찰일지이며 정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 2학..
리포트 > 교육학 5페이지
9월~2월 2학기 만2세 5명 관찰일지 입니다.
기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자..
리포트 > 교육학 4페이지
만1세 신입원아 적응일지 입니다.
일주일동안의 적응과정에 대해 관찰하였고 총평도 첨부되어 있습니다.
매우 자세하게 기술하였습니다.
1. 이름
2. 나이
3. 입소날짜
4. 적응시간
5. 관찰내용
6. 총평
놀이를 ..
리포트 > 교육학 10페이지
만4세 2학기 관찰일지 10페이지 분량입니다.
2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 동안의 관찰일지 이며 놀이활동 일생생활에 대한 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다.
1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3)..
리포트 > 교육학 5페이지
만2세 일상과 놀이활동 1학기 관찰일지 입니다.
1학기 해석 및 평가도 첨부되어 있으며
5명 분량으로 아주 자세하게 기술된 관찰일지 입니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활..
리포트 > 교육학 6페이지
만0세 2학기 영역별 관찰일지 입니다.
모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 행사, 일과의 모든 시간에서 영아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.
(1) 기본생활습관
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