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[유아발달과 교수학습이론] 성숙주의, 행동주의, 구성주의, 다중지능이론
리포트 > 교육학    7페이지 
[유아발달과 교수학습이론] 성숙주의, 행동주의, 구성주의, 다중지능이론 목차 * 유아발달과 교수학습이론 Ⅰ. 성숙주의 이론 - 이론적 배경 - 교수학습에의 시사점 Ⅱ. 행동주의 이론 - 이..
개념정의이해, 문제점해결방안, 실태현황분석, 의의설명, 개선과제설명
유아 관찰일지기록 만3세 10명
리포트 > 교육학    10페이지 
유아 관찰일지기록 만3세 10명 분량입니다. 벽면의 게시자료를 보며 “선생님, 저번에 아빠랑 놀이터에 갔는데 커다란 지렁이 본 적 있어요.” 라고 하며 한참 동안 그림 자료를 탐색한다. 그림 자료를 가르키며 “선..
만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
[영유아기의 영양] 영유아의 신체성장과 소화흡수기능, 영유아 영양권장량, 유아영양의 문제점, 영유아기 영양상태의 중요성
리포트 > 경영/경제    5페이지 
[영유아기의 영양] 영유아의 신체성장과 소화흡수기능, 영유아 영양권장량, 유아영양의 문제점, 영유아기 영양상태의 중요성 좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다. 퇴고과정을 ..
개념, 정의, 문제점, 해결방안
만4세 2학기 유아 관찰일지 (5명 10장분량)
리포트 > 교육학    10페이지 
만4세 2학기 유아 관찰일지 입니다. 모든계절에 사용가능한 관찰일지이며, 관찰내용과 벌덜평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. 기본생활,신체,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 모두 빠짐없이 자..
만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
[유아의 자아발달] 유아기 자아발달(유아기 자아개념의 발달, 자아존중감 발달, 자기통제발달)
리포트 > 경영/경제    6페이지 
개념,정의,특징,문제점 유아기 자아발달 걸음마기부터 유아들은 다른 사람과 자신이 분리되어 있다는 것을 확실히 인식한다. 취학전 유아기 동안 언어를 통한 표상능력으로 자신에 대해 나타내는 것이 가능해진다..
개념, 정의, 특징, 문제점
행동주의적 접근의 주요개념을 설명하고 행동주의적 접근의 상담기법을 적용하여 유아의 부적응행동을 감소시키는 방법을 사례를 들어 서술하시오
리포트 > 경영/경제    6페이지 
행동주의적 접근의 주요개념을 설명하고 행동주의적 접근의 상담기법을 적용하여 유아의 부적응행동을 감소시키는 방법을 사례를 들어 서술하시오에 대한 레포트 행동주의적 접근의 주요개념을 설명하고 행동주의..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
[정서발달] 정서의 발달(유아발달에 관한 Bridges의 이론, 애착이론, 변별적 정서발달이론)
리포트 > 경영/경제    8페이지 
목차 정서발달 I. 유아발달에 관한 Bridges의 이론 II. 애착이론 III. 변별적 정서발달이론 정서발달 정서발달에 관한 초기 연구들은 주로 갓 태어난 신생아들의 정서를 관찰하는 데 집중되었다. 그 이유는 ..
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
유아기 자아발달(영아-유아의 자아인식, 자아존중감, 자아통제감, 사회인지발달)
리포트 > 사회과학    7페이지 
유아기 자아발달(영아-유아의 자아인식, 자아존중감, 자아통제감, 사회인지발달)에 대한 레포트 자료입니다. 영유아기 자아발달(영아-유아의 자아인식, 자아존중감, 자아통제감, 사회인지발달) CONTENT 영유..
개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
유아 만5세 2학기 평가제 관찰일지 및 총평
리포트 > 교육학    6페이지 
유아 만5세 2학기 평가제 관찰일지 및 총평 입니다. 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입..
유아관찰일지, 만5세관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 5명입니다.(유아관찰일지/종합발달평가)
리포트 > 교육학    10페이지 
만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 5명입니다. 3월부터 8월까지 작성한 1학기자료입니다. 만3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다 1. 만4세 1학기 유아..
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만4세 1년 유아 관찰일지 (5명 20장분량)
리포트 > 교육학    20페이지 
만4세 1년치 유아 관찰일지 입니다. 모든계절에 사용가능한 관찰일지이며, 관찰내용과 벌덜평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. 기본생활,신체,의사소통,사회관계예술경험,자연탐구 모두 빠짐없이 자..
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[영유아기 사회정서발달] 영아기 애착발달, 친사회적 발달, 유아의 공격성 발달
리포트 > 경영/경제    18페이지 
[영유아기 사회정서발달] 영아기 애착발달, 친사회적 발달, 유아의 공격성 발달에 대한 레포트 자료입니다. [영유아기 사회정서발달] 영아기 애착발달, 친사회적 발달, 유아의 공격성 발달 목차 #1 애착발달..
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
또래간의 상호작용이 영아(유아)발달에 미치는 영향
리포트 > 경영/경제    2페이지 
또래간의 상호작용이 영아(유아)발달에 미치는 영향 또래간의 상호작용이 유아 발달의 필수적인 요소라는 것은 대부분의 학자들이 인정하고 있으나 정확하게 언제부터 중요한 영향을 주기 시작하는지에 대해서는 ..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
감각운동기 유아의 특징(감각운동기의 6단계)
리포트 > 경영/경제    2페이지 
감각운동기 유아의 특징(감각운동기의 6단계) 감각운동기 유아들의 특징은 외부 세계에 대해 감각이나. 행동 도식을 통해 알게 된다. 영아들은 감각적인 반응이나 탐색 활동을 통해 외부 세계를 알고, 대상영속성..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
전조작기 유아의 특징
리포트 > 경영/경제    3페이지 
전조작기 유아의 특징 1. 도덕적 실재론(moral realism) Piaget의 연구에 의하면 놀이의 규칙과 도덕적 문제에서 전조작기 아동은 도덕적 실재론을 가지고 있음을 알 수 있다. 놀이규칙에 관한 연구에서 Piaget..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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