고종조 농민항쟁, 갑오농민전쟁에 대한 연구성과와 과제리포트 > 인문/어학 18페이지 
고종조 농민항쟁, 갑오농민전쟁에 대한
연구성과와 과제
우 윤*
Ⅰ. 머 리 말
1994년은 한국근현대사의 분수령을 이룬 갑오농민전쟁의 100주년이 되는 해였다. 이에 따라 갑오농민전쟁에 대한 특별한 관심과 주..
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0000학년도 학교생활기록부 반영과목 기록표
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리포트 > 인문/어학 5페이지
애국계몽운동과 근대화 (교육적인 면을 중심으로..)
서론
역사적 배경으로는 1864년 대원군 집권이후부터 나타난 체제위기와 1876년 세계적 흐름의 제국주의 세력에 의한 개항 그리고 1894년 농민전쟁과 갑오개..
리포트 > 사회과학 4페이지 
한국사 총론
한국 현대사는 민주주의의 발전 과정 이었다
2012년 중반부터 시작된 대선열풍은 마치 유행이라도 되듯 한국을 열광시켰다. 언제 외면했냐는 듯이, 정치에 대한 관심은 2012년 한해 뜨거운 열풍이라..
리포트 > 인문/어학 6페이지 
1. 근대와 현대의 시기구분
* 서구의 근대 구분 ① 자본주의 사회의 발달
② 민족국가 성립
③ 반제, 반봉건시대
* 한국의 근대 구분 ① 1860년대 (1862년의 전국적 농민항쟁, 1866년의 병인양요); 반침략, 반..
리포트 > 인문/어학 11페이지 
▣전략론에서 본 근현대사 ― 명치유신은 프랑스 혁명보다 대단하다
역사의 본질을 가르쳐주지 않는 학교 역사 교육
나는 오늘,「전략론에서 본 일본의 근현대사」라는 테마로 이야기하겠습니다.
나는 교육자이기..
리포트 > 인문/어학 11페이지
혼돈, 역경 그리고 혁명
-중국의 근현대사-
Ⅰ. 서론
1. 왜 중국의 역사를 알아야 하는가
Ⅱ. 본론(중국의 근현대사)
1. 아편전쟁과 혼란기
1) 아편전쟁
2) 태평천국 운동
2. 개혁의 시대
1) 양무운동
2) 변법자강 ..
리포트 > 인문/어학 2페이지 
이 책은 그 동안 몰라왔던 역사적 진실을 어느정도 내게 알려준것 같다.내가 중학교때 전교조등을 통해 우리의 역사교육이 잘못되어 있었다는 것을 처음 알았다.일제의 잔재를 청산하지 못했다든가 이승만 정권의 ..
리포트 > 사회과학 10페이지 
한국현대사 - 민주화 운동의 명암
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주화운동의 시기 구분
Ⅲ. 5.18 광주 민중 항쟁
ⅰ. 5.18 광주 민중 항쟁의 배경
ⅱ. 5.18 광주 민중 항쟁의 전개과정
ⅲ. 5.18 광주 민중 항쟁의 ..
리포트 > 사회과학 10페이지
한국현대사 - 민주화 운동의 명암
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주화운동의 시기 구분
Ⅲ. 5.18 광주 민중 항쟁
ⅰ. 5.18 광주 민중 항쟁의 배경
ⅱ. 5.18 광주 민중 항쟁의 전개과정
ⅲ. 5.18 광주 민중 항쟁의 ..
리포트 > 인문/어학 8페이지 
1.한국의 현대사에 관한 이해
(제주4.3항쟁에 대해서)
(1) 이 주제를 선택하게 된 계기
먼저 한국에 현대사에 관한 수업은 2번째 수업으로서 간략하게 들어서 전체적인 맥락에 이해가 되도록 도움을 받았다. 우..
리포트 > 독후감/서평 6페이지
Report
( 파리대왕 줄거리 및 나의 감상문과 한국현대사와 파리대왕의 연관관계 조사분석 )
목 차
서론
파리대왕의 줄거리
본론
랠프와 잭의 지도자적 특성
사회규범의 역할
군중의 특성 - 정치적 무지, 익..
리포트 > 사회과학 5페이지 
[ 한국현대사 ] 사회주의와 공산주의에 관해서
목 차
1. 서론
2. 본론
- 사회주의와 공산주의의 핵심요지
- 사회주의와 공산주의의 역사
- 사회주의와 공산주의의 정치구조
- 사회주의와 공산주의의 경제구..
리포트 > 인문/어학 9페이지
김좌진과 이범석
대체로 보아 이범석은 다정 다감한 편이었다. 그가 청년 시절에 이른바 '증오의 철학'을 익혔다고 해서 그를 오로지 혁명가로 생각하는 것은 큰 잘못이다. 실제로 이범석에게서는 저 김좌진이 풍..
