리포트 > 사회과학 14페이지
* 한국노인교육의 문제점, 발전 방향, 성공적 노화의 통합적 개념화
<목차>
1. 평생교육으로서 한국노인교육의 발전방향
1) 평생교육으로서의 노인교육의 의미
2) 한국노인교육의 현황과 문제
3) 노인교육 담론
4)..
리포트 > 경영/경제 2페이지
학습동기와 귀인이론
학습자의 동기에 관한 연구는 다양한 관점에서 이루어져 왔다. Weiner의 분류에 의하면 크게 욕구감소이론(정신분석이론을 포함한), 기대-가치이론(장이론과 사회학습이론을 포함한), 그리고..
리포트 > 경영/경제 4페이지
목차
공격성 이론
I. 본능이론
1. 사회생물학적 관점
2. 정신분석학적 관점
3. 욕구좌절-공격성 모델
II. 사회학습 이론
공격성 이론
분노가 공격적인 행동으로 이어지느냐 아니냐는 유발(Provocation)의 ..
리포트 > 교육학 8페이지
[평생교육론] 안드라고지와 페다고지에 대하여 구체적으로 서술하시오
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.안드라고지와 페다고지의 정의와 배경
2. 안드라고지와 페다고지의 비교
1) 교수-학습이론에 따른 관점
2) 학습자에 ..
리포트 > 교육학 14페이지
[교육심리학] 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하시오 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
Ⅰ. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하시오
..
리포트 > 사회과학 12페이지
욕구조사를 통한 설문지 작성 등 조사실무
1. 욕구조사의 필요성과 중요성
사회복지 현장에서 활동하기 위해서는 다양한 교과목을 학습하고 현장 실천의 경험을 가져야 한다. 이 과정에서 익혀야 하는 중요한 내..
리포트 > 교육학 6페이지
[노인교육] 노인교육의 필요성과 목적 및 내용, 활성화 방안
목차
노인교육
Ⅰ. 노인교육의 필요성과 목적
Ⅱ. 노인의 학습 욕구
Ⅲ. 노인교육의 내용
Ⅳ. 노인교육의 활성화
노인교육
가족공동체의 해체..
리포트 > 공학/기술 4페이지
[교육공학]
수업지도안
교육과
★ 수업 개관
대상
교육봉사 대상(초등학교 6학년)
전반적인 문법은 대략적으로 알고 있는 듯 하나 정확한 개념은 잡히지 않음.
대단원
기초 영문법-명사구
수업 연구 단원
To ..
리포트 > 경영/경제 2페이지
[사랑] 이성관계의 형성과 유지
진정으로 사랑하는 관계는 발달하는 데 시간을 필요로 한다. 우리는 우선 상대에 대해 알아야 한다. 타인의 욕구를 이해하고 그것을 충족시키자면 자신이 어떻게 해야 하는가를 학..
리포트 > 사회과학 4페이지
언어지도 접근법 중 총체적 언어교육 접근법에 대해 기술하고 총체적 언어교육을 위한 수업계획안을 작성하시오.
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 총체적 언어교육 접근법 개관
2. 총체적 언어교육을 위한 수업계획안..
리포트 > 교육학 11페이지
[아동의 성격발달] 성격의 개념과 이론 및 교육, 성격검사
목차
1. 성격의 개념
2. 성격이론
1) 정신분석학적 이론
(1) 성격의 구조
(2) 성격발달
2) 현상학적 이론
(1) 자아
(2) 무조건적, 긍정적 존중에 대..
리포트 > 교육학 5페이지
평생교육의 개념, 목적, 필요성 및 정책방향, 문제점 및 개선방향에 대해 기술한 자료.
1. 매수: A4 5장
2. 줄간격 160%
3. 글자크기: 10
평생교육(개념, 목적, 필요성 및 정책방향, 문제점 및 개선방향)에 대해..
리포트 > 경영/경제 2페이지
수줍음이 많은 아이의 행동수정 치료
지나치게 수줍어하거나 위축된 행동은 학교 활동에 참여하지 않으려는 하나의 시도로 자신감이 부족하여 실패와 그에 따른 비난을 두려워하기 때문이다. 주의를 끌기 위해 문..
리포트 > 사회과학 3페이지
장학론 -장학의 제 모형
목 차
1. 일반장학과 수업장학
2. 임상장학과 마이크로티칭
3. 발달장학
4. 동료장학
5. 자기장학
6. 전통적 장학-약식장학
1. 일반장학과 수업장학
1) 일반장학 : 모든 형태의 장학을 ..
리포트 > 교육학 29페이지
성격발달이론
Freud의 심리성적발달이론
Erikson의 심리사회적발달이론
성격발달은 일정한 순서를 따르는 단계별로 진행
성격발달단계의 구분기준- Freud : 성적에너지가 집중되는 신체부위- Erikson : 대인관계 ..