낙상 발생원인과 실태분석 및 낙상시 응급 대처 및 예방법과 낙상후 관리리포트 > 의/약학 8페이지 
낙상 발생원인과 실태분석 및 낙상시 응급 대처 및 예방법과 낙상후 관리에 대해 서술하였습니다.
낙상 발생원인과 실태분석 및 낙상시 응급 대처 및 예방법과 낙상후 관리
1. 낙상 이란?
2. 낙상 발생원인
(1) ..
[작업치료학] 척수손상[Spinal cord injury; sci]에 관해리포트 > 의/약학 33페이지 
Spinal cord injury
병인학 (Etiology)
(1) 외상성손상
가장 빈번한 손상의 원인
교통사고가 가장 빈번한 원인 자동차(38%),
오토바이(7%), 기타(1%)
총상(13%), 다이빙 사고(9%), 추락하는 물체에 의한 손..
리포트 > 의/약학 18페이지 
척수손상의 정의
척수란 척추내에 있는 굵은 신경을 말하는데 질병이나 외상 등으로 척수에 손상을 입게 되며 그 손상된 부위 밑으로는 감각마비와 운동마비가 나타나는데 이를 척수손상이라 한다 척수는 손상된 ..
리포트 > 의/약학 6페이지 
무의식과 실어증 환자의 간호
무의식 환자의 간호
1. 무의식의 정의
무의식은 대뇌기능이 저하된 상태로, 혼미 상태에서 혼수 상태까지를 포함한다.
2. 무의식의 원인
1)혈관질환(뇌내 동맥류의 파열, 뇌혈..
리포트 > 의/약학 11페이지 
현재 임상에서 Emergency Cart에서 쓰이고 있는
약물에 대해 정리하였습니다.
킴스온라인 (http://www.kimsonline.co.kr)과
드러그인포 (http://www.druginfo.co.kr)에서
사진을 캡쳐하여 포함시켰습니다.
응급..
리포트 > 의/약학 7페이지 
의학 - 응급약물의 종류와 심폐소생술 중 약물 투여 경로
Ⅰ. 응급약물 종류
adenosine - 6mg/2mj/via
적응증 : 부정맥 치료제(상심실성 빈맥의 치료)
용법 : 3mg을 신속히 IV, 상심실성 빈맥이 소실되지 않으면 ..
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지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안에 대하여 논의하시오에 대한 레포트
특수아교육학개론 A형 - 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방..
리포트 > 경영/경제 23페이지
특수아교육학개론-지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오에 대한 레포트
특수아교육학개론 A형 - 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특..
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지체장애
특수교육학 개론
지체장애의 정의 및 출현률
지체장애: 기능형태상 장애를 가지고 있거나 몸통을 지탱하거나 팔다리의 움직임 등에 어려움을 겪는 신체적 조건이나 상태로 인해 교육적 성취에 어려움이 ..
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뇌성마비 아동의 언어 치료
뇌성마비는 뇌의 손상으로 인한 근육 조절의 결함을 의미한다. 뇌는 손상 부위에 따라 그 특성이 각각 다르기 때문에 운동 기능의 장애에도 차이가 있다. 뇌성마비는 유전적 요인이나 ..
리포트 > 의/약학 10페이지
정신지체(정신지체장애)의 의미, 정신지체(정신지체장애)의 특성, 정신지체(정신지체장애)의 분류, 정신지체(정신지체장애)의 원인 분석
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체(정신지체장애)의 의미
Ⅲ. 정신지체(정신지체장애)..
리포트 > 의/약학 14페이지
소뇌성 운동 실조증(Cerebellar ataxia)
소뇌성 운동 실조증의 개요
소뇌성 운동 실조증의 증상
소뇌성 운동 실조증의 테스트
소뇌성 운동 실조증의 치료
소뇌성 운동 실조증의 운동
소뇌성 운동 실조증..
리포트 > 경영/경제 8페이지 
영아기의 소화기 질환(영아의 산통, 설사, 성장장애, 장중첩증) - 영아기 소화기계질환의 원인과 증상 및 치료방법에 대한 레포트 자료입니다.
영아기의 소화기 질환(영아의 산통, 설사, 성장장애, 장중첩증) - 영..
리포트 > 사회과학 9페이지
[구개파열] 구개파열의 발생, 구개파열의 분류(종류), 구개파열 관련장애, 구개파열자(구개파열 환자)의 언어특성에 대한 레포트 자료
목차
구개파열
I. 구개파열의 발생
II. 구개파열의 분류
III. 구개파열 ..
리포트 > 의/약학 4페이지 
시력장애 아동의 간호진단 및 평가
1.시력장애의 정의와 분류
-시력장애란 렌즈로 교정을 하여도 시력상실이 있는 상태를 의미하며, School vision(부분 시야의 일종)은 시력이 20/70~20/200 사이에 있는 경우이다..
