[학습 지도안] 3-1)수학-8.길이와시간)문제해결학습리포트 > 교육학 12페이지 
3-1)수학-8.길이와시간)문제해결학습
수학과 교수 ․ 학습 과정안
단 원
8. 길이와 시간
본시주제
길이와 시간에 관계된
문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.
대상
일시
장소
지도교사
수업자
결재
지도교..
리포트 > 교육학 12페이지
3)수학_길이와시간)문제해결학습
수학과 교수 ․ 학습 과정안
단 원
8. 길이와 시간
본시주제
길이와 시간에 관계된
문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.
대상
일시
장소
지도교사
수업자
결재
지도교사
실..
리포트 > 교육학 10페이지
4-1)수학-소수의 덧셈과 뺄샘-소수 한 자리 수 덧셈하기
수학과 교수․학습 계획
단 원
4-나-3.소수의 덧셈과 뺄셈(1/9)
주 제
소수 한 자리 수 덧셈하기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
4학년 1반 교실
지도 교..
리포트 > 경영/경제 7페이지 
과 목 명
:
클릭 ^^경영학원론
제 출 일 자
:
2007년 5월 9일
담 당 교 수
:
조계현교수님
학 과
:
경영학부
학 번
:
07140194
이 름
:
홍하나
핵심역량경영
[ 목 차 ]
[ 서 론 ]
1. 핵심역량이란 1..
리포트 > 사회과학 7페이지 
○ 한국 가족의 변화와 사회복지
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 한국 가족의 변화와 사회복지
1. 가족구조의 변화
1) 가족변화의 요인
..
리포트 > 사회과학 9페이지
○ World Bank ILO/ISSA의 사회보장연금 민영화 논쟁에 관한 연구
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ World Bank ILO/ISSA의 사회보장연금 민..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
○ 장발장
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 장발장
‘장발장‘은 빅토르 위고가 쓴 세계적으로 유명한 소설이다. ’장발장‘의 원 제목은 ’레..
서식 > 법률서식 4페이지 
전세권설정등기신청
접
수
년 월 일
처리인
접 수
조 사
기 입
교 합
등기필
통 지
각종
통지
제 호
부동산의 표시
등기원인과 그 연월일
년 월 일 전세권설정계약
등 기 의 목 적
..
대학연구계획변경승인신청서서식 > 학교서식 1페이지 
20 년도 대학연구계획변경승인 신청서
신청인
소속
대학학과
직급
성명
(인)
당초계획
변경계획
변경사항
( 연구제목변경, 연구기간 연장, 결과보고기간연장, 기타 )
변경사유:
위와 같이 ..
서식 > 학교서식 1페이지
[2]의 별첨 3. 학점인정대상학교에서의 학습과목 이수
* 학습구분은 교양, 전필(전공필수), 전선(전공선택), 일선(일반선택)으로 구분하여 기재함
** 심의 결과에 따른 학습구분별 학점 총계임
***굵은 선 안은 학..
리포트 > 교육학 4페이지 
3)수학-똑같이 나누어 봅시다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
똑같이 나누어 봅시다.
교과서
( 2 / 9 )차시
학습형태
개별학습
수업모형
개념형성 수업모..
리포트 > 교육학 16페이지 
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
1 학년
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
Ⅰ. 수업에..
서식 > 회사서식 5페이지
임차권설정등기신청
접
수
년 월 일
처리인
접 수
조 사
기 입
교 합
등기필
통 지
각종
통지
제 호
부동산의 표시
등기원인과 그 연월일
년 월 일 임차권설정계약
등 기 의 목 적
임차권설정
임 차 ..
리포트 > 인문/어학 7페이지
中 國 의 密 敎 史
Ⅰ.머 리 말
2세기의 중엽에 이르러서 서역지방으로부터 불교승려가 중국으로 들어가서 불전의 번역사업이 활발히 시작되었다는 것은 잘 알려지고 있는 사실이다. 이 때에 들어간 불교는 ..
리포트 > 경영/경제 8페이지 
교육의 구성요소
목차
교육의 구성요소
I. 학습자
II. 교사
III. 사설과 도구
IV. 교육의 행정과 재정
V. 교육이념과 주도자
VI. 교육의 목표
VII. 교육의 내용
VIII. 교육의 방법
IX. 교육의 평가..
