위대한 개츠비 줄거리 분석과 작가의 메시지 및 책에서 주는 교훈 및 위대한 개츠비 읽고 느낀점 - 위대한 개츠비 독후감,서평리포트 > 독후감/서평 6페이지 
위대한 개츠비 줄거리 분석과 작가의 메시지 및 책에서 주는 교훈 및 위대한 개츠비 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 ..
리포트 > 독후감/서평 4페이지 
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. ‘더 리더’의 내용요약 및 줄거리 소개
Ⅲ. ‘더 리더’에 대한 서평
Ⅰ. 들어가며
제81회 아카데미에서 여우주연상을 수상한 케이트 윈슬렛으로 인해 많은 관심을 받고 있는 이 책은 내용상 ..
리포트 > 독후감/서평 3페이지 
나는 책 읽는 일을 그다지 즐기지 않는다. 직장? 생활을 하다 보니 책을 읽는 시간이 왠지 아깝게 느껴지고, 인생에 도움이 되는 책이라도 읽으려고 하면 대부분이 오래된 과거의 작품들이라서 따분하고 답답하게 ..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
감상문 - 젊은 시인에게 보내는 편지 를 읽고
이 책을 접하기 된 것은 참 좋은 계기였다. 바로 중간고사 대체 Report. 학생에게 시험을 안 본 다는 것은 그것보다 더 좋은 메리트는 없을 거라고 생각한다. Repor..
리포트 > 독후감/서평 9페이지 
인구전쟁 2045 줄거리 요약 및 결혼,출산에 대한 나의생각과 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다..
인구전쟁2045 서평, 서평, 저출산, 고령화, 인구전쟁2045 줄거리, 인구전쟁2045 감상문, 독후감, 인구전쟁2045 독후감, 인구절벽
독서이력서서식 > 생활서식 2페이지 
독서 이력서
일련
번호
책 제목
지은이/옮긴이
독서 일자
분야
확인
간략한
줄거리
별점
일련
번호
책 제목
지은이/옮긴이
독서 일자
분야
확인
간략한
줄거리
별점
일련
번..
리포트 > 독후감/서평 7페이지 
Report
( 산타가 만난 아이들 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 )
처음 이 과제를 받았을 때 어떤 책을 읽어야 할까 라는 생각이 들면서 막막했다. 그래서 학교사회복지와 관련된 책을 인터넷으로 ..
리포트 > 독후감/서평 6페이지
그다지 책을 별로 즐겨 읽지 않은 나로서는 이 책의 두께를 보니 참 막막했다. 제목만 봐도 어렵게 느껴지는게 아닌가?? 소설 형식으로 되어있다고는 하지만 경제에 관한 것이라기에 매우 어렵게 느껴졌다. 근데 ..
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
페르마의 마지막 정리 줄거리 요약 및 새롭게 알게된 부분과 얻게된 교훈 및 페르마의 마지막 정리 읽고 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
내가 이 책을 읽게 된 동기는 과학독후감 때문이다.
이 책은 무슨 책을 읽을까 고민하다가 인터넷을 찾아보니 이 책이 마땅하다 생각해서 줄거리를 읽어 보니 괜찮다고 생각해서 쓰게 되었다.
이 책은 제 5부의 부..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
엄마를 부탁해
한창 책읽기에 지루함을 느끼던 시기 이 책을 읽고 그만 빠져들고 말았다. 제일 첫 장의 아무도 모른다. 를 보고 딱 슬픈 내용일 거라는 생각을 했었는데, 그랬었다. 정말 슬퍼서 많이 울면서 본 ..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
달 만큼 큰 미소 - 마이클 커제스, 조셉 레이든 지음
장애 관련 다큐멘터리는 본 적이 많지만, 책을 선정할 때 모두 한 번도 없는 책들이라 무엇을 볼까 고민했었다. 교직과목으로 특수교육학개론을 듣는 학생으..
리포트 > 독후감/서평 9페이지
소개글
아프니까 청춘이다 책을 읽으며 느낀점이 아닌 줄거리만 요약한 것입니다
생각보다 쓰는데 오래걸렸고 양도 많았습니다
책을 않읽은분이라면 읽었을때 책에 중요부분만 읽는 느낌을 받게 될것이고,
읽어..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
Report
( 산타가 만난 아이들을 읽고 줄거리 요약분석 및 감상문 느낀점 과 나의소감 )
이 책을 알게 된 것은 인터넷에서 어느 사람이 사회복지사의 길을 가고 싶은 데 도움이 될 만한 책을 찾는 질문에서 답변..
