만5세 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 (6개영역 관찰기록일지)리포트 > 교육학 12페이지 
만5세 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 (6개영역 관찰기록일지)
표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다.
1학기,2학기 구분한 총평도 첨부되어 있습니다.
만5세 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,..
리포트 > 교육학 5페이지 
2학기 만2세 5명 관찰기록와 발달평가 입니다.
2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 미여 6개영역별 관찰과 2학기 총평으로 구성되어 있습니다.
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료..
리포트 > 교육학 6페이지 
1학기 만4세 일상놀이 관찰일지기록 입니다.
1학기 총평도 첨부되어 있습니다.
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 총평
찰흙으로 도자기를 만드는 활동을 한다...
리포트 > 교육학 5페이지 
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
몸을 크게 움직여 소리내 보기를 하였다. 몸에서 나오는 소리를 즐기며 더 크게크게 동작을 만들어 보기도 하였..
리포트 > 교육학 20페이지 
만5세반 20명 관찰일지 이며 유아별로 발달평가도 포함되어 있습니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가하였습니다.
OO는 식사 예절을 잘..
리포트 > 교육학 10페이지 
만2세 상반기 3월-8월 관찰일지 및 총평 입니다.
만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
1학기 총평도 첨부되어 있습니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활..
리포트 > 교육학 8페이지 
만5세 (7세) 유아 8명 2학기 관찰일지 입니다.
8명의 다양한 유아들의 성향을 기반으로 작성하였으며 일상과 놀이로 구분하여매우 자세하게 작성하였습니다.
1. 만5세 유아 1
(1) 관찰일지
(일상생활,놀이활동,..
리포트 > 교육학 10페이지 
만3세 1년 관찰기록과 발달평가 입니다.
1학기,2학기 구분한 발달평가 포함되어 있으며 일상생활,놀이활동 영역 관찰기록 입니다.
OO는 물감 놀이를 좋아하며 적극적으로 참여하는 모습을 보이며, 면봉으로 눈을 ..
리포트 > 교육학 5페이지 
만1세 1학기 (3월에서 8월) 관찰일지 5명 (평가인증A 관찰기록)
관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 만1세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일..
리포트 > 교육학 20페이지 
만5세 유아 2학기 6개영역 관찰기록 입니다.
2학기 발달종합평가 첨부되어 있습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
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기본생활습관
색종이를 접던 OO가 “선생님. 저 이 다음 잘 모르겠어요” 라..
리포트 > 교육학 12페이지 
만4세 1년치 유아관찰기록 (관찰일지+종합발달평가)
유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
만4세 1년 유아관찰기록 (관찰일지+종합발달평가)
일상..
리포트 > 교육학 20페이지
만1세 관찰일지 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
관찰기록 하나마다 발달평가도 기록하였습니다.
10명 20페이지 분량으로 아주 자세합니다.
(1) ..
리포트 > 교육학 6페이지
만0세 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 입니다.
놀이,일상영역 관찰기록이며 총평도 작성하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평
다른 사람의 말..
리포트 > 교육학 10페이지 
만5세반 3월~2월 1년 관찰기록과 총평 자료 입니다.
놀이,일상영역 관찰일지이며 아주 자세히 작성하였습니다.
(1) 3월 일상생활
(2) 4월 놀이활동
(3) 5월 놀이활동
(4) 6월 일상생활
(5) 7월 놀이활동
(6) 8월 ..
리포트 > 교육학 10페이지 
기초적인 낱말과 문장을 듣고 이해한다. 기분에 따라 교사가 나타내는 신호나 지시에 따른다. 부정적인 감정만 “하지마” 라고 의사표현 한다.또래보다 언어발달이 느리기 때문에 의사소통이 원활하지 못한 모습이 ..
