만0세 영아 1학기 발달평가 5명 (평가인증A 발달평가)리포트 > 교육학 5페이지 
만0세 영아 1학기 발달평가 5명 (평가인증A 발달평가)
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하여 작성한 발달평가 자료 입니다.
아주 자세하게 설명되어 있으며 평가인증..
시험/자격증 > 어학 1페이지 
[1] 笑(わら)う : 웃다 [2] はらう : 지불하다 [3] 扱(あつか)う : 취급하다, 다루다 [4] 書(か) く : 쓰다 [5] 行(い)く : 가다 [6] 買(か)う : 사다 [7] 習(なら)う : 배우다 [8] 使(つか)う : 사용하다 [9] も..
문화예술 > 종교/초자연 8페이지 
하나님의 거룩한 영을 슬프게 하지 말라
- 로버트 맥체인(Robert Murray McCheyne, 1813-1843)
『하나님의 거룩한 영을 슬프게 하지 말라. 너희가 그로 인해 구속의 날까지 인치심을 받았느니라』(엡 4:30)...
리포트 > 교육학 10페이지 
만1세 (3세) 영아 행동 관찰일지 입니다.
10페이지 분량으로 아주 상세합니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 총평
놀이를 하다가 물을 마시는데. OO가..
리포트 > 교육학 10페이지 
어린이집 만2세 영아 1년 발달평가 및 총평 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 평가하였고
1학기,2학기 구분한 총평도 첨부되어 있습니다.
어린이집 만2세 영아 1년 발달..
리포트 > 교육학 6페이지 
만1세 영아 관찰일지 입니다.
놀이,일상영역 관찰일지 이며 발달평가도 작성하였습니다.
3명 6페이지 분량입니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
좋아하..
리포트 > 교육학 5페이지 
어린이집 만2세 1학기 영아 발달평가 입니다
표준보육과정에 근거하였고 평가인증A 발달평가 입니다.
5명 분량으로 매우 자세합니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
주변환경에서 색, ..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
[영아기 기질] 영아의 기질(기질의 구서용소, 기질측정, 기질의 연속성, 영아 기질과 환경)
목차
영아의 기질
I. 기질의 구성요소
II. 기질측정
III. 기질의 유전적/생리적 기초
IV. 기질의 연속성
V...
리포트 > 교육학 6페이지
만2세 2학기 영아 관찰일지 입니다.
6개 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다.
만2세 2학기 영아 관찰일지 (평가인증A/ ..
정보/기술 > 정보통신 9페이지 
address(번지)
기억장치 내의 기억 장소를 나타내는 번호, 내부 메모리에서는 특정한 바이트 번호가 되고, 디스크에서는 섹터(sector)번호와 트랙(Track)번호를 포함한다.
alphanumeric(영 숫자)
영문자 및 ..
리포트 > 인문/어학 15페이지 
늙은 아나키스트(anarchist) 이회영,
조국을 위해 삼한갑족의 굴레를 벗다!
-目 次-
들어가며
1부 작가와 이회영의 만남
1-1) 이덕일, 인물을 발굴하는 연구가
1-2) 노블레스 오블리제(Noblesse oblige)와 ..
리포트 > 교육학 10페이지 
만1세 1년 영아 놀이중심 관찰일지와 발달평가 입니다.
3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 월별로 구분하여 작성하였으며 아주 자세합니다.
교사가 음식모형과 다양한 주방기구를 준비해두니 O..
리포트 > 교육학 23페이지 
영아 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 23명 분량입니다.
일상생활,놀이활동 관찰하였고 종합발달평가도 있습니다.
손 씻기 하자는 말에 거부감을 보이지 않고 적극적으로 손 씻기를 하며 손 씻기 후 손이 깨끗해..
리포트 > 교육학 10페이지 
만0세 1년분량 영아 관찰일지 (1학기,2학기 총평 포함/아주 자세합니다.)
만0세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개,1학기 2학기 구분한 총평으로 구성되어 있으며
복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해놓..
리포트 > 교육학 5페이지
OO는 타인의 말소리에 관심을 가지고 주의 깊게 듣는 모습을 보인다.어휘를 듣고 이해할 수 있으며 상황에 적절한 대답을 한다. 타인과 간단한 의사소통을 주고받을 수 있다. 바닥에 떨어져 있는 나뭇잎을 탐색하..
