공장인증 신청서서식 > 행정민원서식 2페이지 
공장인증 신청서 작성 서식입니다.
건설기술관리법 제24조의3 제1항 및 동법시행령 제47조의5 제2항의 규정에 의하여
제작공장의 등급인증을 신청합니다
< 세부 내역 >
1.공장명
2.공장등록번호
3..
만0세 1년 (3월-2월) 평가제 영아 관찰일지 및 발달평가리포트 > 교육학 20페이지 
만0세 1년 (3월-2월) 평가제 영아 관찰일지 및 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하여 작성한 발달평가 자료 입니다.
6가지 영역별로 자세하게 설명..
서식 > 행정민원서식 1페이지 
< 민원사무명 : 중소기업 우수제품인증 시험연구원 지정 신청>
중소기업우수제품인증 시험연구원 지정신청서
처리기간
30일
신청인
①명칭
②주소
③전화번호
④ 대표자
⑤주민등록번호
중소기업우수제품마크시..
리포트 > 교육학 3페이지 
11월 12월 만1세 관찰일지 및 종합발달평가 자료입니다.
일상생활/놀이활동 영역으로 구분하여 관찰하였으며
관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
평가인증에 사용가능합니다. 믿고 ..
리포트 > 교육학 5페이지 
만4세반 1학기 관찰기록 입니다.
관찰일지와 발달평가 모두 첨부되어 있으며 피드백 받으면서 평가 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4)..
리포트 > 교육학 20페이지 
만4,5세 혼합반 1년 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
평소에 상호작용을 기록해두는게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
직접 관찰하고 평가한 내용이구요. 관찰내용과 해석,평가 정말 알찹니다.
(1) 만4,..
리포트 > 교육학 5페이지 
일상생활 놀이활동 만2세반 2학기 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
영역별로 관찰이 이루어졌으며 평가도 기록되어있습니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다.
1. 관찰내용
(1) 일상생..
리포트 > 교육학 5페이지 
만5세 발달평가 1학기분량 5명 입니다.
1학기 종합발달평가 포함되어 있으며 발달평가 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
만5세 발달평가 1학기분량 5명 (1학기 종합발달평가 포함)
- 기본생활
- 신체운동
- ..
리포트 > 교육학 3페이지
3월 4월 만1세 관찰일지 및 종합발달평가 자료입니다.
일상생활/놀이활동 영역으로 구분하여 관찰하였으며
관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참..
리포트 > 교육학 34페이지 
만1세 어린이집 평가제 관찰일지 및 발달평가 17명 34Page
관찰기록 하나하나마다 발달평가 포함되어 있습니다.
관찰내용과 평가 모두 적절하게 잘 정리되어 있습니다!
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다.
(1) 기..
리포트 > 교육학 14페이지 
1년치 만0세반 관찰일지 입니다.
총 7명 14페이지 분량이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다.
1. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
2. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역..
리포트 > 교육학 6페이지 
2학기 만2세 영아 관찰일지 입니다.
기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 발달평가를 작성하였습니다.
관찰기간: 9월~2월
1. 관찰내용
- 기본생활습관
- 발달평가..
리포트 > 교육학 6페이지 
만2세 2학기 관찰일지 및 발달종합평가 자료입니다.
일상생활과 놀이활동으로 구분하여 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
바깥 활동 시 쉼 없이 뛰어 다니는 등 활발하게 움직이나 혼자서 넘어지거나 친구와 부딪히는..
리포트 > 교육학 20페이지
만2세반 1년 관찰일지 입니다.
만2세반 3월부터 다음해 2월까지의 관찰일지이며 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
평가인증 완료하여 A받았습니다.
1. 관..
리포트 > 교육학 20페이지 
만4세,5세 혼합반 2학기 관찰일지와 6가지 영역별 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 6개 영역별로 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
6가지의 영역별 관찰..
