구름

기후에 관한개론

리포트 > 자연과학 26페이지

기후에 관해 전문적인 지식들을 정리한 자료입니다 (A+) I.기후에 관한개요 1.기후란 2.기후시스템 3.고기후 ①개요 ②목적 ③방법 4.기후변화란 5.기후변화요인 ①자연적요인 ..

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2세 12명 2학기 발달평가

리포트 > 교육학 12페이지

작은 종을 흔들어 소리를 내며 "딩동"이라고 말한다. 친구가 장난감을 잡으면 "내 것도 줘"라고 말하고, 함께 놀이할 때는 "같이 놀자"라고 의사를 표현한다. 놀이 중 친구에게 "내거 줄게, 같이해"라고 말하며 상..

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만 3세 21명 2학기 유아 발달평가

리포트 > 교육학 21페이지

놀이 중 친구에게 장난감을 건네며 "이거 같이 쓰자"라고 말한다. 놀이 중 친구가 울면"괜찮아?"라고 다가가 말을 건다. 친구가 울면 다가가 "괜찮아요?"라고 말하며 손을 잡는다. 실외 놀이 시간에 친구와 함께 ..

말, 활동, 친구, 표현, 놀이, 손, 중, 맞추다, 감정, 교사, 참여, 자연, 공, 조절, 보이다, 관찰, 보다, 만들다, 던지다, 생각

[독후감] 하룻밤에 읽는 삼국유사

리포트 > 독후감/서평 12페이지

우리 민족의 개국신화인 단군신화를 최초로 기록해 놓았을 뿐 아니라, 우리 문화, 사상, 불교 등을 집대성한 <삼국유사>. 이 책은 <삼국유사> 전체를 읽기에 다소 부담을 가질 수 있고 또 다 읽기도 전에 흥미를 ..

삼국유사, 선덕여왕, 단군신화, 불교, 신라월성, 황룡사, 가섭불, 연좌석, 만불산

만 2세 12명 2학기 관찰일지

리포트 > 교육학 12페이지

00이는 마지막 카드를 정리하며 "다 끝났어"라고 말하며 활동 종료를 스스로 표현했다. 00이는 퍼즐을 맞춘 뒤 또래의 옆판을 바라보며 "같이?"라고 말하며 다른 조각을 함께 살폈다. 00이는 단추를 손가락으로 누..

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만 3세 21명 2학기 유아관찰일지

리포트 > 교육학 22페이지

놀이가 끝난 후 교사와 친구에게 "우리 같이 정리하자"라고 말하며 정리활동을 주도했다. 친구가 블록을 무너뜨렸을 때는 "괜찮아, 같이 다시 하자"라고 말하며 손을 내밀었다. 친구에게는 "같이 하자"라고 말하며..

말, 표현, 친구, 활동, 놀이, 설명, 언어, 교사, 손, 탐구, 발달, 블록, 경험, 관찰, 작다, 이다, 통해, 그림, 보이다, 두

1학기 관찰일지 만 3세 15명

리포트 > 교육학 15페이지

활동 중 줄을 서야 할 상황에서는 자신의 순서를 말로 표현하고 기다리는 태도를 보였다. 친구가 슬퍼할 때 옆에서 "왜 울어?괜찮아?"라고 말하며 관심을 보였다. 놀이도 중 친구가 도와달라고 하자 "같이 하면 더..

활동, 친구, 표현, 말, 중, 놀이, 보이다, 관찰, 손, 만들다, 모습, 거, 조절, 이야기, 나타나다, 교사, 자연, 보다, 감정, 설명

1학기 관찰일지와 종합해석 만 3세 15명

리포트 > 교육학 15페이지

활동 중 줄을 서야 할 상황에서는 자신의 순서를 말로 표현하고 기다리는 태도를 보였다. 친구가 슬퍼할 때 옆에서 "왜 울어?괜찮아?"라고 말하며 관심을 보였다. 놀이도 중 친구가 도와달라고 하자 "같이 하면 더..

활동, 친구, 표현, 말, 중, 놀이, 보이다, 관찰, 손, 만들다, 모습, 거, 조절, 이야기, 나타나다, 교사, 자연, 보다, 감정, 설명

2세 1년 연계 영아 발달평가 11명

리포트 > 교육학 22페이지

짧은 문장으로 요구를 표현하며 언어능력이 발달하고, 또래와의 평행놀이·간단한 모방놀이가 활발해 사회성이 확장되고 있다. 두 단어 이상의 짧은 문장으로 요구를 표현하며 초기 언어능력이 발달하고, 평행놀이..

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2학기 만 2세 10명

리포트 > 교육학 10페이지

언어 표현이 풍부해지고, 자신의 감정이나 상황을 문장으로 자연스럽게 설명한다. 작품 활동을 마치면 친구나 교사에게 자신이 표현한 내용을 설명하는 태도도 자주 보인다. 자율적이고 주도적인 태도로 다양한 활..

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1학기 만 1세 10명

리포트 > 교육학 10페이지

친구가 사용하는 장난감을 보고 따라 하거나 같은 공간에서 함께 활동하는 시간이 많아졌으며, 갈등 상황에서도 상대의 반응을 살피며 감정을 조절하려는 행동이 나타난다. 정서적으로 안정된 상태에서 다양한 활..

표현, 활동, 손, 교사, 시도, 행동, 관찰, 놀이, 말, 사용, 모습, 반복, 다양하다, 따르다, 탐색, 력, 보이, 반응, 능력, 스스로

2세 1학기 발달평가 11명

리포트 > 교육학 11페이지

짧은 문장으로 요구를 표현하며 언어능력이 발달하고, 또래와의 평행놀이·간단한 모방놀이가 활발해 사회성이 확장되고 있다. 두 단어 이상의 짧은 문장을 사용해 "물줘", "이거 해줘 "같은 요구를 표현하며, 교사..

표현, 교사, 손, 발달, 말, 잡다, 간단하다, 놀이, 스스로, 소리, 작다, 근육, 몸, 활발하다, 단어, 장난감, 시작, 보다, 친구, 흔들다

1학기 2학기 유아 관찰일지 만 3세 15명

리포트 > 교육학 30페이지

장난감을 친구에게 건네주며 "너하고 싶었지?이 제해"라고 말하는 모습도 보였다. 만들기 활동을 마치고는 "내가 만든 거 엄마 보여줄래요"라고자 신의 의도를 언어로 표현하였다. 친구가 놀이 중 만든 것을 보며 ..

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만 2세 1학기 2학기 부모상담일지 10명

리포트 > 교육학 20페이지

교사 : 또래에게 관심이 많으며, 친구의 행동을 관찰하고 따라 하거나 장난감을 함께 사용하는 모습을 보입니다. 교사 : 뛰어노는 활동보다는 조용한 환경에서 손을 사용한 놀이에 집중함. 블록, 퍼즐 등의 소근육..

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