신경숙 <엄마를 부탁해> 감상문리포트 > 독후감/서평 1페이지 
신경숙 <엄마를 부탁해> 감상문 리포트입니다.
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이 소설의 강력한 소설적 특성은 2가지로 요약해 볼 수 있다. 2인..
미국문학 - 초절주의의 바틀비에 관해서리포트 > 인문/어학 14페이지 
Bartleby, the Scrivener
A Story of wall-Street
Herman Melville
차례
작가소개
초절주의와 Melville
작품소개
작품해설
정리
2/10
1. 작가소개
1819년 8월 1일 미국 맨해튼에서 4남 4녀중 셋째로 출생
1830년..
리포트 > 인문/어학 2페이지 
全體的인內容上의進行,즉 줄거리만으로는 이小說의作家가眞正으로 이作品을 通하여 表現하고 또表出하고자 한意圖를理解하기가 무척 힘들다고 生角한다.그러나,비록 겉으로 直接的으로 들어나지는 않았지만,이小說..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
헨쇼 선생님을 읽고나서
이 책은 우리 담임선생님의 소개로 읽게 된 책이다. 나는 책읽기를 좋아해서 책표지를 보자마자 호기심에 단숨에 모두 읽어버렸다. 아주 오랜만에 재미있는 책을 발견한 것 같았다.
주인..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
[문학이란 무엇인가]
존 쿳시의 작품을 통하여 본, 우리가 여전히 문학작품을 읽어야 하는 이유
작가가 설정한 문학작품 속 장치들은 읽는 이로 하여금 여러 가지 의미를 부여하게 하여 준다. 빠른 내용전개의 문..
리포트 > 인문/어학 5페이지 
여류작가(황진이, 허난설헌) 연구 리포트입니다.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.황진이의 시세계
1) 황진이의 생애
2) 황..
리포트 > 인문/어학 3페이지 
소설을 어떻게 읽을 것인가
소설을 어떻게 읽을 것인가란 질문은 어리석은 질문일지 모른다.
소설 읽기는 작가가 만들어 놓은 것을 재창조하는 행위이다.작가가 상상력을 발휘하여 소설을 만들었다면, 그것을 ..
리포트 > 인문/어학 31페이지 
[국문학] 호질(虎叱) 작품 분석과 작가 분석
박지원(朴趾源)
[전략] 정(鄭)나라 어느 고을에 벼슬을 탐탁하게 여기지 않는 학자가 살았으니 북곽 선생(北郭先生)이었다. 그는 나이 40에 손수 교정(校正)해 낸 ..
리포트 > 인문/어학 5페이지
<우리시대의 사랑>
이 소설은 4부작으로 이루어진 연작 소설로 문학잡지 <작가세계>에 4회에 걸쳐 집중 분재(分載)된 작품이다. <작가의 말>을 빌리자면, 작가는 이 소설이 나오기 1년 전쯤에 ‘그 동안 심리학..
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
에듀토피아로 가는 길
에듀(Edu)+유토피아(Utopia)
[목차]
Ⅰ. 서론
1. 작가 소개
2. 등장인물 소개
3. 줄거리 소개
4. 이야기하고자 하는 것
Ⅱ. 본론
1. 놀란 VS 키팅 (선생님의 입장)
2. 찰리파 VS 카..
리포트 > 인문/어학 8페이지
이상 시 연구 리포트입니다.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이상의 모더니즘
1) 다다이즘
2) 초현실주의
2. 이상과 자아..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
김영하 작가의 [오래 준비해온 대답 (김영하의 시칠리아)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
내생에 단 한번을 읽고
하필이면, 아프게 짝사랑하다, 연애편지, 보통이 최고다, 연주야···. 정말 이 책을 읽으면서 이 책이 나와 같은 세상에 사는 사람이 쓴 글이 맞는 건가 하는 생각이 들었다. 나와 같은 세..
킹 메이커 - 김진명리포트 > 독후감/서평 3페이지
킹 메이커 - 김진명 장편소설
본문
작가가 작가의 말에서 밝힌 것처럼 그 동안 써왔던 역사, 문화, 경제, 국제정치 말고 국내 정치에 대해 언급한 책은 이 책이 처음일 것이다. 그래서인지 책을 읽는 내내 신선했..
초중고 생활/교육 > 초등교육 4페이지
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 그림/공작
난이도 - 중간
자료 - 작가 마티스에 대한 자료
창의 교육 목표 :
학생들이 앙리 마티스를 알게 한다.
학생들..
