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[언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 말하기 듣기
리포트 > 사회과학    11페이지 
[언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 말하기 듣기 [목 차] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어의 발달 가. 음운 발달 나. 어휘 발달 다. 통사론과 형태론 발달 라. 의사소통언어 발달 2. 듣기와 말하기 교육과정 가. ..
언어발달의 고전적 이론들(천성-육성 논쟁)
리포트 > 경영/경제    3페이지 
언어발달의 고전적 이론들(천성-육성 논쟁) 어떻게 유아들이 의사소통의 비밀에 근접하게 되는가? 언어적 능력은 학습되는가 또는 타고나는가? 1950년대 두 학파 간에 논쟁이 활발하였다. 한 학파는 학습이론의..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
의사소통이란 둘 이상의 사람들이 생각, 의견 또는 감정의 교환을 통해서 공통적 이해를 나누는 것으로 의사소통의 효과적인 태도와 방법들이 무엇이 있는지 토론하시오 (2)
리포트 > 사회과학    3페이지 
의사소통이란 둘 이상의 사람들이 생각, 의견 또는 감정의 교환을 통해서 공통적 이해를 나누는 것으로 의사소통의 효과적인 태도와 방법들이 무엇이 있는지 토론하시오 (2)에 대한 레포트 자료. 의사소통이란 둘 ..
개념, 정의, 특징, 과제
노인상담
리포트 > 사회과학    6페이지 
노인상담에 대한 레포트 자료. [노인상담] 노인상담의 정의와 목적 및 종류, 노인상담의 기술 목차 노인상담 I. 노인상담의 정의 II. 노인상담의 목적 III. 노인상담의 종류 IV. 노인상담의 기술 ..
개념, 정의, 특징, 과제
고부갈등,갈등
리포트 > 생활/환경    20페이지 
고부갈등에서 나타나는 의사소통 양상 -드라마 ‘넝쿨째 들어온 당신’을 중심으로- [목차] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고부간에 나타나는 언어의사소통 문제 1) 어투 2) 일방적 대화 태도 2. 고부간에 나타나는 비..
언어발달이론중 인지적 상호작용주의와 사회적 상호작용주의 관점을 비교분석 하고 언어교육의 중요성에 대해 견해 기술하시오
리포트 > 경영/경제    3페이지 
언어발달이론중 인지적 상호작용주의와 사회적 상호작용주의 관점을 비교분석 하고 언어교육의 중요성에 대해 견해 기술하시오 영아가 비교적 짧은 시기에 모국어를 습득하는 과정을 설명하는 데 있어서 '엄마 말..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
유치원 교육과정(2007년 개정)과 표준보육과정, 누리과정의 언어교육 목표와 내용 비교 및 언어교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 점에 대해 기술하시오
리포트 > 교육학    4페이지 
유치원 교육과정(2007년 개정)과 표준보육과정, 누리과정의 언어교육 목표와 내용 비교 및 언어교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 점에 대해 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1.유치원교육과정과 표준보육과정, 누리과..
유치원교육과정, 표준보육과정, 누리과정, 언어교육목표, 언어교육
[언어의 기능] Halliday가 주장한 언어의 기능 7가지를 설명하시오
리포트 > 교육학    3페이지 
[언어의 기능] Halliday가 주장한 언어의 기능 7가지를 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. Halliday의 의사소통 기능 2. Halliday가 분류한 언어의 기능 7가지 1) 도구적 기능(instrumental function) 2) 통제..
언어지도, Halliday, 할리데이, 언어기능분류, 할리데이 7가지 언어기능, 언어, Halliday 언어기능, 언어의 기능, 도구적기능, 언어기능
고부간갈등,가족갈등,사회문제
리포트 > 생활/환경    20페이지 
고부갈등에서 나타나는 의사소통 양상 -드라마 ‘넝쿨째 들어온 당신’을 중심으로- [목차] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고부간에 나타나는 언어의사소통 문제 1) 어투 2) 일방적 대화 태도 2. 고부간에 나타나는 비..
아동 정신장애(틱장애, 의사소통장애, 배설장애)
리포트 > 사회과학    10페이지 
아동 정신장애(틱장애, 의사소통장애, 배설장애)에 대한 레포트 자료. 아동 정신장애(틱장애, 의사소통장애, 배설장애) CONTENTS 아동 정신장애 I. 틱장애 1. 일과성 틱 2. 만성 운동/만성 음성 틱 장애 ..
개념, 정의, 특징, 과제
_매체와_국어교육
리포트 > 교육학    10페이지 
매체와 국어교육 1. 국어교육에서 매체에 대한 교육이 왜 필요할까 인간은 사회의 일원으로 살아가기 위해서 반드시 다른 이들과 소통을 해야 한다. 소통은 의미를 전달하고 해석하는 과정이라 할 수 있다. 매체..
5영유아 읽기 발달의 내용 중 이영자와 이종숙
리포트 > 교육학    3페이지 
영유아 읽기 발달의 내용 중 이영자와 이종숙(1985)이 제시한 우리나라 3~5세 유아의 책읽기 행동에 나타나는 읽기 발달 단계를 자세히 적고 각 단계(7단계)에 해당하는 3~5세 유아의 읽기 행동을 사례를 들어 설..
만2세 1학기 관찰일지 5명 (6개영역 관찰일지 + 종합발달평가 포함 관찰일지)
리포트 > 교육학    5페이지 
만2세 1학기 관찰일지 5명분량 자료입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다. 중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분..
만2세 관찰일지, 유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
보육과정 - 의사소통 보육과정
리포트 > 교육학    13페이지 
보육과정 - 의사소통 보육과정 목 차 1. 의사소통보육과정의 개념 2. 의사소통보육과정의 특성 3. 의사소통보육과정의 목표 4. 의사소통 보육과정의 내용 1. 의사소통보육과정의 개념 의사소통 영역은 ‘듣기’..
화법교육
리포트 > 경영/경제    11페이지 
화법교육 1.화법은 왜 가르쳐야 할까 1) 화법교육의 필요성 - 화법 : 인간이 자신의 생각을 말하고 상대방의 말을 듣는 과정을 통하여 서로의 지식, 의 견, 감정 등을 공유하는 음성언어 의사소통의 방법 - 화법..
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