[청소년복지] 청소년의 개념과 특성, 청소년복지의 개념과 대상, 청소년복지의 종류, 청소년복지 과제와 전망리포트 > 경영/경제 12페이지 
[청소년복지] 청소년의 개념과 특성, 청소년복지의 개념과 대상, 청소년복지의 종류, 청소년복지 과제와 전망에 대한 레포트 자료입니다.
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리포트 > 교육학 11페이지 
[청소년지도의 의미와 원리] 청소년지도 개념과 특징
목차
* 청소년지도의 의미와 원리
Ⅰ. 청소년지도의 개념과 특징
1. 청소년지도의 개념
2. 청소년지도의 특징
Ⅱ. 청소년지도와 유사 개념들과의 관계
..
리포트 > 경영/경제 10페이지
[청소년복지] 청소년복지의 개념과 필요성, 청소년복지 발달과정에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년복지] 청소년복지의 개념과 필요성, 청소년복지 발달과정
목차
청소년복지
I. 청소년복지에 대한 이해
1. ..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
청소년복지관련법(청소년기본법, 청소년복지지원법, 청소년활동진흥법, 청소년보호법, 청소년의 성보호에 관한 법률)
목차
청소년복지관련법
I. 청소년기본법
1. 목적
2. 주요내용
II. 청소년복지지원..
리포트 > 사회과학 10페이지 
[청소년상담] 청소년상담의 개념(정의)과 역사, 청소년상담의 영역에 대한 레포트 자료.
[청소년상담] 청소년상담의 개념(정의)과 역사, 청소년상담의 영역
CONTENT
청소년 상담
I. 청소년상담의 역사
II...
리포트 > 경영/경제 11페이지
청소년복지의 정의, 청소년기의 특성, 현대사회와 청소년문제, 청소년복지서비스 프로그램, 청소년복지의 과제에 대한 레포트 자료입니다.
청소년복지
청소년복지의 정의, 청소년기의 특성, 현대사회와 청소년문..
리포트 > 사회과학 5페이지
가족구조의 변화와 청소년(한부모 가족의 증가와 청소년, 맞벌이 부부의 증가와 청소년, 핵가족화와 청소년, 부모의 감독과 청소년)에 대한 레포트 자료입니다.
가족구조의 변화와 청소년(한부모 가족의 증가와 청..
리포트 > 교육학 9페이지
청소년의 개념과 정의 및 법률상의 청소년 구분
목차
Ⅰ. 청소년의 개념
1. 청소년에 대한 개념 정의
2. 청소년 용어의 형성과정
1) 고대의 청소년 개념
2) 중세의 청소년 개념
3) 근대의 청소년 개념
4) 현..
리포트 > 사회과학 9페이지
청소년관련법에 대한 레포트 자료.
청소년관련법
목차
청소년 관련법
I. 헌법
II. 청소년헌장
III. 청소년기본법
IV. 청소년보호법
V. 아동, 청소년의 성보호에 관한 법률
* 참고문헌
...(이..
리포트 > 교육학 23페이지 
목 차
Ⅰ. 서론 ... 1
Ⅱ. 청소년쉼터에 대한 이해 ... 2
1. 청소년쉼터에 대한 의미...2
2. 청소년쉼터의 내용...3
3. 청소년쉼터의 필요성...9
Ⅲ. 가출청소년 청소년쉼터 현황 ... 9
1. 가출청소년 현황...9
2...
리포트 > 교육학 6페이지 
청소년지도의 개념과 의미 및 이론적 접근
목차
* 청소년지도의 개념과 이론적 접근
Ⅰ. 청소년지도의 개념과 의미
Ⅱ. 청소년지도, 청소년교육, 청소년육성, 청소년개발
Ⅲ. 청소년지도의 이론적 접근
* 참..
리포트 > 사회과학 5페이지
청소년복지의 대상에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
청소년복지의 대상
I. 정서행동 장애청소년
II. 학대 및 유기청소년
III. 비행청소년
IV. 가출청소년
V. 약물남용 청소년
VI. 매매춘청소년
VII. 매..
리포트 > 사회과학 5페이지
청소년복지의 개념과 의의, 현대사회와 청소년문제, 청소년복지서비스, 청소년복지의 과제에 대한 레포트 자료입니다.
청소년복지의 개념과 의의, 현대사회와 청소년문제, 청소년복지서비스, 청소년복지의 과제
..
리포트 > 생활/환경 9페이지
도심활성화 및 도심개발 정책에 대한 논쟁
목차
Ⅰ. 도심활성화에 관한 논쟁
1. 도심개발에 관한 논쟁
1) 도심개발 옹론자
2) 도심개발 비판자
Ⅱ. 외국의 도심개발논쟁이 우리나라 도심개발정책에 주는 시..
리포트 > 사회과학 17페이지 
○ 청소년복지
- 목 차 -
Ⅰ. 청소년의 정의 및 청소년복지의 관점
1. 청소년의 정의
2. 청소년 복지의 관점
3. 청소년복지서비스와 청소년복지활동
Ⅱ. 청소년복지의 영역 및 문제 대상
1. 새싹가정(소년·소..
