북한의 문학리포트 > 인문/어학 8페이지 
북한의 문학
1.. 북한의 문학
해방이후 북한의 문학을 주도한 집단은 일제하에서 '카프문학'을 중심으로 사회주의 문학을 추구하던 사람들이었다. 주로 서울을 중심으로 활약하던 문인들은 3차례에 걸쳐 단체로 ..
리포트 > 인문/어학 30페이지 
현대 프랑스 사회와 문학 - 프랑스 문학에 대하여 [프랑스의 문학을 시대별로 정리]
- 중세기의 문학
9세기부터 10세기까지의 혼란기에 있어서, 서유럽은 그리스도교가 그 정신적 지주가 되어 그리스도교적 봉건..
리포트 > 사회과학 6페이지 
[서민의 문학] 일본 근세 소설 - 근세 소설 흐름 중심으로
[목차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 근세 문학
2. 근세 소설
2.1 가미가타 문학
(1) 가나조시
(2) 우키요조시
2.2 게사쿠문학 (에도 문학)
(1) 구..
리포트 > 교육학 8페이지 
문학 교육
1.문학교육은 어떻게 할까.
1) 내면화를 고려한 교수.학습 방법
내면화를 고려한 문학 교수.학습 방법으로 문학수업 절차 모형을 살펴보면, 계획단계→진단단계→지도단계→평가단계→내면화 단계로 총 5..
리포트 > 인문/어학 4페이지 
판타지 문학의 인기에 대한 심리학자로서의 견해
최근 우리 사회에서는 다양한 장르 문학이 인기를 끌고 있다. 그 중에서도 주목할 만한 것이 있다면 판타지 문학의 선풍적인 인기이다. 남녀노소를 불문하고 인..
리포트 > 인문/어학 10페이지 
국문학 - 께추아 문학
-차 례-
I. 서언
II. 희곡: ‘오얀따이’
1. 판본
2. 저자
3. 줄거리
4. 등장 인물
5. “오얀따이”의 서술 과정과 와망 뿌마의 세계관
III. 신화: 곰 인간(雄人)
1. 께추아 세계의 ..
리포트 > 인문/어학 8페이지
한국 현대문학과 민중의 발견
1. 머리말
한국 현대문학 100 년을 뒤돌아보면 계층적 또는 계급적 인식틀로써 세계와 인간을 이해하고자 하는 시각이 문학사 전개를 주도한 힘의 하나로 작용했음을 손쉽게 확인..
리포트 > 교육학 7페이지
문학교육 방법 및 교육과정 분석
1. 문학 교육은 어떻게 해야 할까
1) 내면화를 고려한 교수·학습 방법
- 계획단계]진단단계]지도단계]평가단계]내면화
- 문학 교육의 특성을 살린 교수·학습 모형, 문학작..
리포트 > 교육학 3페이지
[성역할] 등장인물을 통한 올바른 성역할을 배울 수 있는 문학작품을 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학작품이 성역할 고정관념에 미치는 영향성
2. 올바른 성역할을 배울 수 있는 문학작품
Ⅲ 결론 및 의견
참..
사실주의 문학리포트 > 인문/어학 5페이지 
사실주의 문학
사실주의 문학의 대표적인 작가들 중에는 다음과 같은 인물들이 있습니다
이들은 각자의 작품을 통해 현실을 사실적으로 묘사하고, 사회적 문제나 인간의 본성을 다루면서 사실주의 문학의 발전에 ..
리포트 > 사회과학 5페이지
목차
Ⅰ. 서론
1. 이상화 시인의 생애
Ⅱ. 본론
1.작가의 작품 소개
1)빼앗긴 들에도 봄은 오는가
2)역천(逆天)
Ⅲ. 결론
*참고문헌
Ⅰ. 서론
1. 이상화 시인의 생애
....
리포트 > 인문/어학 3페이지
한국 문학에서의 참여론과 순수론
1. 참여론과 순수론 개요
전후의식의 극복과정에서 가장 커다란 진폭을 남기고 있는 비평적 쟁점은 문학의 현실참여와 관련된 문단의 분파적 논쟁이다. 전후의 혼란한 현실 속..
리포트 > 사회과학 7페이지
<<< 노동문학을 위한 네번의 대거리 >>>
◎ 학습목적
1. 문학을 통해 우리 시대의 현실을 인식하고 우리의 삶을 되돌아본다.
2. 노동문학 부분에서 모임의 전문성을 얻고, 신입생 학교라는 학회적 실천의 공..
리포트 > 인문/어학 9페이지 
魏晋南北朝 시대의
文學批評에 관한 연구
- 曹丕의 『典論』과 劉勰 의 『文心雕龍』을 중심 으로
▦ ▦ ▦ 차 례 ▦ ▦ ▦
緖言
1. 文學批評이 나오게 된 배경
1) 초기 儒家로부텨
2) 동중서의 타협
3) 농민 투..
