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2)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 글 읽기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 88-91 (1/2)차시 학습..

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2)국어-5.어떻게 정리할까요-글을 읽고 낱말 사이의 관계 알아보기 ( 국어과 ) 교수․학습 과정안 단 원 5. 어떻게 정리할까요 주 제 글을 읽고, 낱말 사이의 관계를 알아봅시다. 일 시 대 상 제 2학년 3반(남 14..

리포트 > 인문/어학 3페이지

내용의 조직 A. 내용의 조직 1. 내용의 구성 (1) 글의 구성 원리 ① 통일성: 글의 주제와 모든 제재들은 내용적으로 일치를 이루어야 한다. ② 일관성: 문단을 이루는 문장들이나, 글을 이루는 문단들이 긴밀..

리포트 > 교육학 11페이지

3-2)국어(읽기)-차근차근 하나씩-설명서 읽고 글 파악 ( 국어과 ) 교수․학습 과정안 단 원 4. 차근차근 하나씩 주 제 설명서를 읽고 글에 나타난 일의 차례나 방법 파악하기 일 시 대 상 제 3학년 2반(남 15명, ..

리포트 > 인문/어학 5페이지

잘 쓴 글과 잘 못 쓴 글 분석 ◈ 잘 쓴 글 분석 (글) 부석사 앞 사과나무밭 부석사 진입로의 이 비탈길은 사철 중 늦가을이 가장 아름답다. 가로수 은행나무 잎이 떨어져 샛노란 낙엽이 일주문 너머 저쪽까지 ..

리포트 > 교육학 4페이지

2)국어-6.의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓴다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 ‘요술 기차’ 교구는 2칸으로 이루어져있는데, 하나는 왜 가고 싶은지를, 나머지엔 그 ..

리포트 > 인문/어학 24페이지

글짜기와 논지 전개 1) 글짜기의 뜻과 필요성 쓰고자 하는 주제가 결정되고, 주제를 나타낼 수 있는 자료가 충분하고 다양하게 모아져 서 정리가 되면, 주제가 잘 나타나도록 글의 구성성분을 효과적으로 배열하..

리포트 > 교육학 3페이지

3)국어-차근차근하나씩-글의 나타난 일의 방법 알기(약안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 차근차근 하나씩 교과서 P63, 64, 65 학습형태 전체 - 개인 학습 수..

리포트 > 교육학 5페이지

6)국어-6. 타당한 근거 - 글을 읽고 주장과 근거의 연결 관계 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 글을 읽고 주장과 근거의 연결 관계를 알 수 있다. · 활동1: ..

리포트 > 교육학 15페이지

2)국어-초대하는 글 쓰는 방법 알아보기(세안) ( 국어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국어 (쓰기) 단 원 4. 마음을 주고받으며(2/4) 학급주제 초대하는 글 쓰는 방법 알아보기..

리포트 > 교육학 3페이지

3)국어-앎의 즐거움-아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글을 읽고, 문단의 중심 내용을 정리해 보자.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 앎의 즐거움 교..

리포트 > 교육학 4페이지

2)국어-의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서/차시 읽기( 5/6 )차시 학습형태 전체, 모둠 ..

리포트 > 사회과학 5페이지

1. 이 글의 목적 이 글은 우리의 역사와 문화유산에 대한 올바른 재인식을 하게 하고 문화 민족으로서의 자부심을 갖게 하려는 글쓴이의 목적을 본받아 우리의 전통을 계승, 발전시키기 위해 우리의 문화 전통을 ..

리포트 > 교육학 4페이지

3)국어-좋은 생각이 있어요-사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰는 방법(중안) 결재 지도교사 협력교사 국어과 교수-학습 과정안 사실과 의견이 잘 드러나게 글을 쓰는 방법을 알아봅시다. 수 업 일 수업자 단 ..

리포트 > 기타 11페이지

악성 댓글의 원인과 해결방안, 악플러와 악플의 현황 및 문제와 그 밖의 인터넷 윤리문제(현피, 해킹) 목차 Ⅰ. 악성 댓글의 원인 1. ‘악플러’는 누구인가 2. 악플의 원인 1) 인터넷 공간에서의 익명성 보장 2)..

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