효율적인 수업방법

[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 정확한 발음으로 글을 읽는 방법 알기

리포트 > 교육학 3페이지

2)국어-6. 의견이 있어요 - 정확한 발음으로 글을 읽는 방법 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 92-93 쪽 ..

한말 사환제의 성립과 운영

리포트 > 인문/어학 17페이지

역사학습에서의 WBI 이 영 효 (광주대학교 교수) 김 한 종 (한국교원대학교 교수) 목 차 I. 머리말 II. 웹(Web)을 이용한 역사학습의 의의 III. WBI(Web Based Instruction)를 위한 역사 학습자료 개발 1..

인문, 어학

[교수학습이론] 교수-학습의 의미와 이론(교수이론, 학습이론, 교수와 학습의 차이점)

리포트 > 경영/경제 12페이지

[교수학습이론] 교수-학습의 의미와 이론(교수이론, 학습이론, 교수와 학습의 차이점) 목차 교수-학습의 의미와 이론 I. 교수의 의미 II. 교수이론 가) 브루너의 발견식 수업이론 나) 블룸의 완전학습이론..

개념, 정의, 특징, 특성, 문제점

[학습 지도안] 1)국어-생각을 펼쳐요- 생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다. (중안)

리포트 > 교육학 4페이지

1)국어-생각을 펼쳐요- 생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다. (중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5.생각을 펼쳐요 교과서/차시 듣·말 58~59 쪽(2/4..

교수학습이론

리포트 > 교육학 25페이지

교 수 학 습 지 도 교수.학습의 과정 교수.학습의 조건과 원리 Contents 344 교수와 학습 1 교수이론과 학습이론 2 1.교수와 학습 교수와 학습의 개념 교수와 학습의 관계 교수와 학습의 개념 교수와 학습의 관..

[학습 지도안] 6)미술-5. 상상의 세계 - 여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현하기

리포트 > 교육학 3페이지

6)미술-5. 상상의 세계 - 여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현하기 결재 지도교사 협력교사 (미술)과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현을 할 ..

[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 여러가지 방법으로 찍기

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2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 여러가지 방법으로 찍기 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 산으로 바다로 교과서 즐 ․ 생 (9..

[학습 지도안] 3)수학-4.나눗셈-내림이 있고 나누어 떨어지는 몇십몇 나누기 몇

리포트 > 교육학 12페이지

3)수학-4.나눗셈-내림이 있고 나누어 떨어지는 몇십몇 나누기 몇 수학과 교수 ․ 학습계획안 단원 : 4. 나눗셈 주 제 : 내림이 있고, 나누어 떨어지는 (몇십 몇)÷(몇)의 계산 일 시 장 소 학 반 3학년 발표자 ..

개별화학습에 대해서

리포트 > 교육학 18페이지

개별화 학습에 대해서 Ⅰ. 개별화 학습이란 1. 개별화 학습의 필요성 사람은 태어날 때부터 저마다 다른 성장 배경과, 개인적인 특성을 갖고 태어났고 자라면서도 적성과 흥미, 인성, 태도, 가치관, 신체적인 면..

교육학

일일보육계획안(여름을 시원하게 보내는 방법)

리포트 > 교육학 3페이지

일일보육계획안_주제_계절-여름 (여름을 시원하게 보내는 방법) 유아반 (만 3세 ~ 5세) 일일보육계획안 주제:계절-여름 (여름을 시원하게 보내는 방법) 유아반 (만 3세 ~ 5세) 결제 담임 원장 주 제 계절..

일일보육계획안, 보육계획안, 계절 일일보육계획안, 여름 일일보육계획안, 유아반 일일보육계획안

[학습 지도안] 3)국어-6. 좋은 생각이 있어요 - 사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰는 법 알기

리포트 > 교육학 3페이지

3)국어-6. 좋은 생각이 있어요 - 사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰는 법 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어-쓰기)과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어..

[영재아의 진단과 평가] 영재 판별 원칙, 영재판별 시 유의사항

리포트 > 사회과학 5페이지

I.영재판별 원칙 영재판별 검사에서 얻은 정보는 지속적으로 활용되어야 한다. 영재의 정의에 따라서 판별 방법과 검사도구가 달라질 것이다. 영재의 판별은 조기에 실시되어야 한다. 영재의 판별은 일회성으로 끝..

판별, 영재, 성, 방법, 되어다, 다양하다, 지속, 검사, 학생, 자료, 교육, 활용, 특성, 따르다, 조기, 사용, 측정, 정의, 목적, 도구

『 반어 관계의 특성 』 지도법

리포트 > 인문/어학 3페이지

『 반어 관계의 특성 』 지도법 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 학습목표 수업 지도방법 반의어의 특성 평가 참고문헌 『 반..

국어교육, 반어, 문법, 어휘, 국어

[학습 지도안] 3)체육-도전활동-빠르게 달리기에 대하여 알아봅시다.(약안)

리포트 > 교육학 1페이지

3)체육-도전활동-빠르게 달리기에 대하여 알아봅시다.(약안) 체육과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 3-1 장소 3-1 교생 단 원 2. 도전활동 차 시 4/14 교과서 50~51 주 제(제 재) 빠르게 달..

보육과정 - 몬테소리의 생애, 저서와 몬테소리교육철학, 몬테소리교육이론, 몬테소리교육방법 및 몬테소리교육에 따른 교사의 역할 분석

리포트 > 교육학 13페이지

몬테소리의 생애, 저서와 몬테소리교육철학, 몬테소리교육이론, 몬테소리교육방법 및 몬테소리교육에 따른 교사의 역할 분석 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 몬테소리의 생애와 저서 Ⅲ. 몬테소리의 교육 Ⅳ. 몬테소리의 교육철학 1..

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