청소년지도사

[학습 지도안] 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사하기

리포트 > 교육학 5페이지

4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사하기 결재 지도교사 협력교사 ( 사 회 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원..

[리더십론]생각의 지도

리포트 > 인문/어학 4페이지

생각의 지도 “ 동양인은 세상을 볼 때 둥근 원이라 생각하지만 서양은 세상을 직선처럼 여긴다.” 생각의 지도 가장 첫 페이지 나오는 말이다. 저 문구를 보고 다른 사람의 잘못을 지적할 때 빙빙 둘러서 말하는..

결혼의 필요성 고찰

리포트 > 사회과학 5페이지

결혼은 꼭 필요한가 ◈ 목 차 ◈ 1. 들어가며 2. 결혼하지 않는 삶을 택하는 이유와 그 문제점 3. 결혼과 가정의 중요성에 대한 재인식 4. 성, 사랑, 결혼의 의미 5. 닫는 말 1. 들어가며 결혼이 무..

생활, 환경

평생교육 프로그램개발론평생학습관 프로그램 분석 및 개발

리포트 > 인문/어학 12페이지

디베이트 코치지도사 과정이해 세계사 논술지도사 과정이해 한국어 이해교육론 1 동화구연지도사 과정이해 독서지도사 과정이해 방과후지도사 과정이해 한국사 논술지도사 과정이해 커피 바리스타 야간 과정이해 ..

과정, 강, 알아보다, 프로그램, 교육, 이론, 실기, 동화, 지도, 학습, 이해, 지도사, 실습, 베이트, 커피, 서술, 보다, 디, 평생, 구연

평생교육 프로그램개발론평생학습관 프로그램 분석 및 개발

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디베이트 코치지도사 과정이해 세계사 논술지도사 과정이해 한국어 이해교육론 1 동화구연지도사 과정이해 독서지도사 과정이해 방과후지도사 과정이해 한국사 논술지도사 과정이해 커피 바리스타 야간 과정이해 ..

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집단사회복지실천기술

리포트 > 경영/경제 4페이지

집단사회복지실천기술 목차 집단사회복지실천기술 가. 집단성원의 참여를 촉진하기 나. 집단성원에게 집중하기 다. 표현기술 라. 반응기술 마. 집단의사소통 초점유지하기 바. 집단과정을 명확하게 하..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

엑슨사와 발데즈 기름유출

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‘ 엑슨사와 발데즈 기름유출 ’ 기업/CEO 소개 ; 엑슨사CEO 로렌스 롤 1986년, 최고 경영자가 되기 전까지 37동안을 엑슨사에서 일함 퍼블리시티와 언론을 싫어하는 강력한 지도자로 인식 ; 1980년대 말, 800억 ..

[학습 지도안] 4)사회-다른 지역에서 생산된 것 조사하기(중안)

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4)사회-다른 지역에서 생산된 것 조사하기(중안) 사 회 과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-3 장소 4-3 교생 단 원 3. 더불어 살아가는 우리 지역 차 시 4/17 교과서 92-94쪽 주 제(제 재)..

[영유아수학지도] 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속에서 공간과 도형의 개념을 활용한 것을 찾아보고, 도형에 대한 연령별 이해를 서술하며, 유아교육기관에서의 기하편의 지도방법을 제시하시오.

리포트 > 경영/경제 4페이지

[영유아수학지도] 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속에서 공간과 도형의 개념을 활용한 것을 찾아보고, ..

기하학습, 영유아, 공간개념, 도형개념, 연령별

[학습 지도안] 4)도덕-함께 사는 세상-모두가 행복해지는 길(중안)

리포트 > 교육학 3페이지

4)도덕-함께 사는 세상-모두가 행복해지는 길(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 · 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천해 봅시다. 수 업 일 수업..

[학습 지도안] 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리 마을 살펴보기

리포트 > 교육학 6페이지

2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리 마을 살펴보기 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 함께 사는 우리 교과서 슬•생 (1..

이로쿼이 인디언의 주거,인디언의주거,롱하우스,이로쿼이

리포트 > 경영/경제 15페이지

이로쿼이 인디언의 주거 1. 이로쿼이 인디언 2. 이로쿼이 인디언 생활 특징 3. 이로쿼이 인디언 주거 롱하우스 (longhouse) 1) 롱하우스란 2) 롱하우스의 특징 3)롱하우스의 의의 목 차 1) 이로쿼이족(이..

[학습 지도안] 3)사회-우리 고장과 이웃 고장을 이어 주는 길 알기(중안)

리포트 > 교육학 5페이지

3)사회-우리 고장과 이웃 고장을 이어 주는 길 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 사 회 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 6. 시장과 우리생활 교과서 교과서 94~95쪽 (11 / 16)차시 학..

게으르지 않고 느리게 산다는것

문화예술 > 건강 13페이지

<느림을 핑계 삼아, 휴식의 노예가 되지 마라> 어떤 습관을 유용하고, 어떤 습관이 발전에 걸림돌이 되는지 생각하라. 수련과 의식적인 습관은 자기 목표가 아니라 정신적 육체적인 건강에 도움을 주는 것들이..

행복, 건강, 느림, 빠름, 즐거움, 황혼, 기쁨, 열정, 거북이, 토끼

[학습 지도안] 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리 마을 소개하기

리포트 > 교육학 4페이지

2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리 마을 소개하기 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 함께 사는 우리 교과서 슬생 64-6..

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