바람의 노래를 듣고 싶다

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• 바람의 노래를 듣고 싶다
  바람의 노래를 듣고 싶다 마사히로와 나미코는 청각장애인 커플. 두사람이 결혼을 결심하자 부모를 비롯한 주위 사람들은 난색을 표한다. 마사히로는 마라톤과 사이클을 배우면서 철인경기에 참가하고자 한다. 장..
• [국문학] 아이를 위한 노래, 아이가 부르는 노래
  [국문학] 아이를 위한 노래, 아이가 부르는 노래 1. 아이를 위한 노래 - 자장가와 아이 어르는 노래 사람이 때어나서 처음 듣는 소리는 엄마의 숨결과 목소리지요. 귀엽고 예쁜 아이, 우리의 할머니․어머니들은 ..
• [학습 지도안] 3)과학-풍향과 풍속 조사, 바람의 방향과 세기를 조사 할 수 있다.(중안)
  3)과학-풍향과 풍속 조사, 바람의 방향과 세기를 조사 할 수 있다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 (과학)과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 교과서/차시 과학 134-135,..
• 아동음악과동작(전래동요-참새 노래, 동요-가을 바람, 손유희-올챙이와 개구리)
  설명 반주) 배꼽으로 손을 모아 인사한다. 두 손을 허리에 잡고 무릎 굽힌다. 1절 두 팔을 몸 앞에서 좌우로 움직이며 U자 모양을 그린다.×2 오른팔 들어 귀 뒤로 넘긴다.×2 양팔 동시에 넘긴다. 양팔 벌리고 빙글..
• [사례 분석] 나우시카
  바람계곡의 나우시카 인물 소개 나우시카는 원래 그리스 신화 사전 의 인물로, 세속적인 행복보다 노래나 자연과 함께 즐기는 신화 속의 인물이 바람의 계곡 나우시카 에 스며들어 탄생한 이름이다. 인간에 의해 ..
• 상징주의(symbolism)
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• 김춘수 시 연구
  김춘수 시 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 작가소개 - 김춘수(金春洙) 2. 첫 번째 시 연구 - 꽃 3. 두 번째 시 연구 - ..
• 2학기 유아 관찰일지 와 상담일지 만 4세 23명 -평가제
  쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다. 친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다. 00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친..
• 2학기 9월-2월 영아관찰일지 만2세
  # 2학기 9월-2월 영아관찰일지 만2세 자료입니다 # 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험, 자연탐구영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. # 관찰내용과 함께 영역에 대한 평가내..
• [학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 셈여림을 살려 ‘산으로 바다로’를 리듬 악기로 리듬 합주하기
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