[ 생활지도 사례연구 레포트 ] 생활지도 정의,목적,기능분석및 다양한 생활지도 사례연구및 생활지도에 대한 나의의견정리

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생활지도 사례연구 보고서

CONTENTS

1. 생활지도의 정의

2. 생활지도의 목적

3. 생활지도의 기능

4. 생활지도의 원리

5. 생활지도 사례
(1) 영유아 식습관 생활지도 사례
(2) 공격적인 행동을 하는 아동 생활지도 사례
(3) 위축되고 불안,우울한 아동 생활지도사례
(4) ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 아동 생활지도사례

6. 결론 및 느낀점

1. 생활지도의 정의

생활지도는 학생들의 현실적응능력을 길러 주는 교육활동이자 영어의 ‘guidance’를 번역한 것으로써 학생들을 안내하고 이끈다는 어원적 의미를 지니고 있다. 그러므로 생활지도의 원래의미는 개인으로 하여금 자기 자신과 자기를 둘러싸고 있는 환경을 잘 이해할 수 있도록 도와주는 전반적인 교육활동이다.
오늘날의 생활지도는 학생들의 발달에 관한 것, 정서적 적응에 관한 것, 사회적 대인관계에 관한 것, 진로 및 학업에 관한 것 등을 고려하는 전인교육을 위한 교육적 실천으로 받아들여지고 있다. 또한 전체 학생들의 생활을 직접적인 대상으로 하여 펼치는 인간 중심 교육활동이다.

2. 생활지도의 목적

-“Rogers 는 생활지도의 목적은 개인의 발달을 증진시키고 내담자가 사회적으로 성숙 할 수 있도록 심리적 성장을 도와주는 것이라고 주장한다.
- 생활지도는 학생의 다양한 경험을 심도 있고 광범위 있게 이해함으로서, 개인에게 삶의 목적을 다양화, 효과적이고 최선의 방법으로 의사결정을 할 수 있게 하며, 학업성취를 비롯한 학생의 전반적인 생활을 도와주기 위한 활동이다.
- 생활지도 담당자는 열정적이고, 생산적인 노력의 과정을 통해 학생들에게 긍정적이고 다양한 경험을 제공해야한다. ▶ 이에 학생들은 보다 더 생산적으로 대처할 것이며, 타인과의 관계성을 지속적으로 발전시키려고 할 것이다.

3. 생활지도의 기능

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