[독후감]네모 상자 속의 아이들을 읽고
[독후감]네모 상자 속의 아이들을 읽고
네모 상자 속의 아이들을 읽고
네모 상자 속의 아이들이란 어떤 아이들을 말하는 말하는 것일까 텔레비전 속의 아이들 감옥속의 아이들 아니면 책속의 아이들 무척 궁금해졌다. 책표지의 글씨체를 본 느낌이 으스스했고 아이들의 얼굴이 어두웠다. 그래서 난 이 책의 내용이 더더욱 궁금해졌다. 역시 나의 예상대로 네모 상자 속의 아이들은 행복하지 않은 아이들이었다. 패티와 미키와 리자라는 아이들이 나오는데 모두 네모 상자 속에 부모님 없이 같이 살고 있었다. 무려 자물쇠가 3개나 채워진 집에서 살고 있었다. 그래서 밖에 마음대로 나가지 못한다. 난 처음에 같이 살고 있다고 해서 부모님이 안 계신줄 알았다. 알고보니 다른 이유가 있었던 것이다. 처음엔 셋다 부모님과 같이 행복하게 마음대로 들판에서 뛰놀고 신나게 놀면서 집에서 살고 있었는데
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네모 상자 속의 아이들이란 어떤 아이들을 말하는 말하는 것일까 텔레비전 속의 아이들 감옥속의 아이들 아니면 책속의 아이들 무척 궁금해졌다. 책표지의 글씨체를 본 느낌이 으스스했고 아이들의 얼굴이 어두웠다. 그래서 난 이 책의 내용이 더더욱 궁금해졌다. 역시 나의 예상대로 네모 상자 속의 아이들은 행복하지 않은 아이들이었다. 패티와 미키와 리자라는 아이들이 나오는데 모두 네모 상자 속에 부모님 없이 같이 살고 있었다. 무려 자물쇠가 3개나 채워진 집에서 살고 있었다. 그래서 밖에 마음대로 나가지 못한다. 난 처음에 같이 살고 있다고 해서 부모님이 안 계신줄 알았다. 알고보니 다른 이유가 있었던 것이다. 처음엔 셋다 부모님과 같이 행복하게 마음대로 들판에서 뛰놀고 신나게 놀면서 집에서 살고 있었는데
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생물공학 - 원핵생물과 진핵생물의 차이
생물공학 - 원핵생물과 진핵생물의 차이 생물체의 세계는 아주 다양하고 복잡하다. 이런 복잡한 생물체를 구성하는 세포는 생명현상을 나타내는 모든 기능과 작용에서 각각의 단위가 되어 물질대사, 에너지대사,.. -
[독후감] 상자 밖에 있는 사람(아빈저연구소) - 위즈덤하우스
『상자 밖에 있는 사람』은 개인과 조직의 본질적인 문제를 다룸으로써 조직 구성원들이 자신의 일에 책임을 갖고 정성을 다하는 문화적 신념을 갖도록 한다. 상자 안에 들어간다는 은유는 특정한 행동을 하면서도.. -
영유아 프로그램 프뢰벨의 은물
은물이란 무엇인가 은물은 영어로는 기프트(gift), 독일어로는 가베(gabe)라고 하며 말 그대로 신이 인간에게 내려준 거룩하고 은혜로운 선물이란 뜻이다. 은물은 독일의 교육학자이자 세계 최초의 유치원을 창설.. -
수업을 통한 조영물 교육 계획안
[ 신체표현- 조형활동] 활동주제 그림과 조각 활동연령 만5세 학급명 햇빛반 활동크기 대집단 소요시간 약 80분 활동명 조형물을 만들어 보자 활동영역 신체표현 조형 교육과정 관련요소 [건강생활] 감각 및 신.. -
수업을 통한 조영물 교육 계획안
[ 신체표현- 조형활동] 활동주제 그림과 조각 활동연령 만5세 학급명 햇빛반 활동크기 대집단 소요시간 약 80분 활동명 조형물을 만들어 보자 활동영역 신체표현 조형 교육과정 관련요소 [건강생활] 감각 및 신.. -
[영화감상문] 영화 The Cider House Rules 를 보고
영화 The Cider House Rules 를 보고 어둡고 비좁은 네모 상자 안을 들여다볼 때의 그 느낌을 아는가 답답하듯 숨이 탁 막히면서도, 그 안에 무엇이 있기라도 한 마냥 눈과 마음을 떼지 못하는 무한의 호기심. .. -
[학습 지도안] 5)수학-6. 직육면체와 정육면체 - 직육면체의 성질
5)수학-6. 직육면체와 정육면체 - 직육면체의 성질 결재 지도교사 협력교사 수학과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 직육면체와 정육면체 교과서 수학 86~97쪽 ( 3/8 )차.. -
반힐의 기하학적 사고
반힐의 기하학적 사고 Ⅰ. 반힐의 기하학적 사고 수준 이론 [숨은설명:시작] [숨은설명:끝] 1.개요 : 프로이덴탈에 의하면 수학 학습 과정은 사고 수준간의 비약이 이루어지는 불연속성이 중요한 특징이다. 따.. -
[수학] 반힐의 기하학적 사고
반힐의 기하학적 사고 Ⅰ. 반힐의 기하학적 사고 수준 이론 [숨은설명:시작] [숨은설명:끝] 1.개요 : 프로이덴탈에 의하면 수학 학습 과정은 사고 수준간의 비약이 이루어지는 불연속성이 중요한 특징이다. 따.. -
수학과 - 반힐의 기하학적 사고
반힐의 기하학적 사고 Ⅰ. 반힐의 기하학적 사고 수준 이론 [숨은설명:시작] [숨은설명:끝] 1.개요 : 프로이덴탈에 의하면 수학 학습 과정은 사고 수준간의 비약이 이루어지는 불연속성이 중요한 특징이다. 따..
