I.서론
II.본론
1.마음의 병과 심리학
2.우울증의 원인과 증상
1)우울증의 원인
2)우울증의 증상
3)우울증의 치료
3.신경증의 원인과 증상
1)신경증의 원인
2)신경증의 증상
III.결론
I.서론
이번 학기, 평소에 심리학 쪽에 관심이 있던 나는 이번 기회에 사이버 강의를 통해 심리학 강의를 듣게 되었다. 어렸을 때부터, 남의 이야기를 들어주고 고민 상담을 해주는 것을 좋아하였으며, 비록 제대로 된 해결책을 제시 해 주지는 못하더라도 상대방과 공감하며 이해하려고 노력해왔다. 내가 이렇게 노력한 덕분인지, 친한 친구들은 나에게 마음을 열고 많은 고민 상담을 요청해 왔다. 그리고 점점 더 친구들이 나에게 고민 상담을 원해오고, 그 고민들이 일반적인 것들이 아닌 개인적인 것들로 바뀌어 가면서, 나 또한 상대방의 감정에 더욱 잘 공감하고 반응하고자 하였다. 그리고 상처를 받은 아이들에겐 어떤 식으로 이야기를 해 줘야 할지 매우 궁금하였다.
실제로 나에게 개인적인, 남들에게 함부로 말하지 못하는 사적인 고민 상담을 했던 아이들 중에는 마음의 병을, 심하면 우울증을 앓고 있는 아이들도 있었다. 솔직히 나는 성격 자체도 매우 낙천적이고 정신적으로 문제가 될 만한 일들을 겪어보지 않았기 때문에 정신건강이 매우 좋다고 할 수 있다. 그러한 내가, 가정적으로 문제가 있어서 마음의 병을 앓고 누구에게도 마음을 열지 않는 아이가 나에게 마음의 문을 열고 대화를 시도했다고 해서, 내가 그 아이와 완벽하게 공감하고 이해할 수는 없을뿐더러 해결책을 제시해 주지도 못한다. 나는 그저 상대방의 이야기를 잘 들어줄 뿐이다. 그래서 이번에 내가 선택한 ‘마음의 병과 심리행동의 이해’에 따라서 그들이 어떠한 마음으로 내게 마음을 털어놓는 것인지 좀 더 심층적으로 알아보고자 했다.
[상담심리개론] 행동주의적 가족치료[Behavioral Family Therapy] 행동주의적 가족치료(Behavioral Family Therapy)
주요인물 : Skinner, Wolpe, Patterson, Liberman, Stuart
행동주의적 가족치료란 가족이 직면하는 문제에 행동치료의 이론과 실제적 기법을 적용한 것이다...
교육학개론,교육학 교육의 심리적 기초
교육학개론
1. 교육심리학의 성격
2. 학습자의 특성
1) 인간발달
2) 개인차와 학습
3. 학습의 원리
1) 행동주의
2) 인지주의
4. 교육심리학의 기능
교육심리학의 성격
★교육심리학이란★
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