1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 목적
4. 목표
5. 사업운영개요
6. 세부사업진행
7. 예산
8. 기대효과
9. 평가
1.사업명
집단 따돌림 피해 청소년 대상 집단 상담
2.사업의 필요성
1)필요성: 최근 들어 청소년 집단에서 일어나는 학교폭력 혹은 따돌림의 문제 정도조사 대상자 중 179명(42.7%)은 학교폭력 혹은 따돌림 문제는 파악하기 힘들다 고 응답하였으며, 131명(31.3%)은 줄어들고 있다 , 93명(22.2%)은 심각하다 , 16명(3.8%)은 매우 심각하다고 응답한 것 으로 나타났다. 집단따돌림의 폐해는 우리가 생각하는 것과는 상상할 수 없을 정도로 심각하다. 이를 증명이라도 하듯, 신문이나 매스컴에서 자주 보도되는 집단 따돌림의 사례들을 보면 경악을 금치 못한다. 문제는 아동들이나 청소년들의 눈높이로 보지 않고, 성인들의 눈높이로 보고 이를 소홀히 다룬다면, 이들에게는 돌이킬 수 없는 상처와 피해를 입힐 수도 있다. 특히 괴롭힘을 가하는 가해자나 이를 지도해야할 교사 및 학부모들이 괴롭힘 행동들을 학교 장면에서 흔히 있을 수 있는 장난으로 치부하고 대수롭지 않게 여기는 그러한 행동들로 인하여, 막상 그러한 괴로움을 당하고 있는 당사자인 피해 학생은 신체적, 심리적으로 황폐화되어 가게 된다.
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우리조가 생각한 청소년 집단따돌림의 원인과 대책 ○ 우리조가 생각한 청소년 집단따돌림의 원인과 대책
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○ 우리조가 생각한 청소년 집단따돌림의 원인과 대책
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집단따돌림의 문제와 해결방안 1. 집단 따돌림의 의의
집단 따돌림이란 두 사람 이상이 집단을 이루어 특정인을 소외시켜 반복적으로 인격적인 무시 또는 음해하는 언어적·신체적 일체의 행위를 일컫는다. 왕따라는 말은 학생들이 쓰는 은어로 ..
[사회문제] 집단 따돌림에 관해서 [사회문제] 집단 따돌림에 관해서
◎ 목 차 ◎
Ⅰ. 머리말 --- 2
Ⅱ. 집단따돌림의 개념 및 유형
1. 집단따돌림의 개념 --- 2
2. 집단따돌림의 유형 --- 3
Ⅲ. 집단따돌림의 원인 및 특성, 문제
1. 집단따돌림의 ..
[학교사회사업론] 집단따돌림에 대해서 ◎ 목 차 ◎
Ⅰ. 머리말 --- 2
Ⅱ. 집단따돌림의 개념 및 유형
1. 집단따돌림의 개념 --- 2
2. 집단따돌림의 유형 --- 3
Ⅲ. 집단따돌림의 원인 및 특성, 문제
1. 집단따돌림의 원인 --- 4
1) 개인적 요인 --- 4
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