[유아교육학] 감성교육 활동이 유아의 정서지능에미치는 영향
[유아교육학] 감성교육 활동이 유아의 정서지능에미치는 영향
“감성교육 활동이 유아의 정서지능에미치는 영향”
논문의 목적
개인의 정서지능 발달과정에 적극적으로 개입하여 그 과정에 영향을 미치고자 시도하는 교육활동으로서 감성교육 활동이 유아의 정서 지능 향상에 어떠한 영향을 미치는지 밝히는데 목적이 있고, 정서지능 향상을 위한 프로그램의 개발에 필요한 기초 자료를 제공하는데 연구의 의의
목적에 따른 연구문제 설정.
1. 감성교육 활동이 유아의 정서지능에 어떠한 영향을 미치는가
1-1. 감성교육 활동이 유아의 자기 정서인식 및 표현에 어떠한 영향을 미치는가
1-2. 감성교육 활동이 유아의 감정조절 및 충동억제에 어떠한 영향을 미치는가
1-3. 감성교육 활동이 유아의 자기정서이용에 어떠한 영향을 미치는가
1-4. 감성교육 활동이 유아의 타인 정서인식 및 배려에 어떠한 영향을 미치는가
1-5. 감성교육 활동이 유아의 교사와의 관계에 어떠한 영향을 미치는가
1-6. 감성교육 활동이 유아의 또래와의 관계에 어떠한 영향을 미치는가
용어의 정의
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논문의 목적
개인의 정서지능 발달과정에 적극적으로 개입하여 그 과정에 영향을 미치고자 시도하는 교육활동으로서 감성교육 활동이 유아의 정서 지능 향상에 어떠한 영향을 미치는지 밝히는데 목적이 있고, 정서지능 향상을 위한 프로그램의 개발에 필요한 기초 자료를 제공하는데 연구의 의의
목적에 따른 연구문제 설정.
1. 감성교육 활동이 유아의 정서지능에 어떠한 영향을 미치는가
1-1. 감성교육 활동이 유아의 자기 정서인식 및 표현에 어떠한 영향을 미치는가
1-2. 감성교육 활동이 유아의 감정조절 및 충동억제에 어떠한 영향을 미치는가
1-3. 감성교육 활동이 유아의 자기정서이용에 어떠한 영향을 미치는가
1-4. 감성교육 활동이 유아의 타인 정서인식 및 배려에 어떠한 영향을 미치는가
1-5. 감성교육 활동이 유아의 교사와의 관계에 어떠한 영향을 미치는가
1-6. 감성교육 활동이 유아의 또래와의 관계에 어떠한 영향을 미치는가
용어의 정의
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