만0세 발달평가 1년 (5개영역 발달평가)

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만0세 발달평가 1년 (5개영역 발달평가)

신체·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5가지 주요 영역별로 실제 평가 사례와 함께, 구체적이고 실질적인 평가 문장 및 개별 지원 방안이 포함되어 있습니다.

신입 교사부터 경력 교사까지 누구나 쉽게 적용할 수 있도록 구성하였으며, 교육기관 평가 및 학부모 상담 시 신뢰도 높은 자료로 활용하실 수 있습니다
1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 1학기 총평 / 향후계획

1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 2학기 총평 / 향후계획
신체운동,건강
OO는 앉는 자세가 안정적이며, 오랫동안 앉아서 장난감을 탐색하는 모습을 보인다. 상체를 곧게 유지하며 균형을 잘 잡고, 손으로 물건을 잡아 당기는 동작이 자연스럽다. 기어다니는 시도는 적지만, 앉은 상태에서 몸을 살짝 움직여 방향을 바꾸는 행동이 관찰된다. 식사 시간에는 손으로 음식을 집어 먹으려는 의지가 강하고, 젖병을 스스로 잡으려는 시도가 두드러진다. 수면 패턴은 규칙적이며, 조용한 환경에서 쉽게 잠드는 경향이 있다. 차분한 성향 덕분에 활동 중 쉽게 흥분하지 않고 안정적인 모습을 보인다.
의사소통
OO는 옹알이가 비교적 적은 편이지만, 특정 상황에서 ‘아’나 ‘우’ 같은 짧은 소리를 내며 의사를 표현한다. 교사의 말에 귀 기울이며, 익숙한 단어에 고개를 돌리거나 미소 짓는 반응을 보인다. 손으로 가리키거나 물건을 잡아 보여주며 원하는 바를 전달하려는 시도가 관찰된다. 감정 표현은 주로 표정으로 나타나며, 기쁠 때는 눈을 크게 뜨고, 불편할 때는 입을 오므리는 특징이 있다. 아직 언어적 소통은 초기 단계지만, 교사의 목소리 톤에 민감하게 반응한다.
사회관계
OO는 차분한 성향으로 교사와의 상호작용에서 안정적인 모습을 보인다. 익숙한 교사와 눈을 맞추며 미소를 짓거나, 조용히 안겨 있는 것을 좋아한다. 또래와의 상호작용은 아직 소극적이지만, 옆에서 친구가 놀이하는 모습을 관찰하며 관심을 보인다. 장난감을 공유하려는 시도는 드물지만, 뺏기면 짧게 울음을 터뜨린다. 새로운 사람에게는 낯을 가리는 경향이 있지만, 시간이 지나면 조용히 다가가려는 모습을 보인다.
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