컴퓨터소프트웨어학부 편입 (비동일계) 학업계획서

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2. 한양대학교 컴퓨터소프트웨어학부 편입.pdf
비전공자로서 컴퓨터 소프트웨어학에 처음 흥미를 느꼈던 계기는 생활 속 문제 해결과 관련된 소프트웨어 기술에 대해 직접 탐색하게 된 경험이었습니다.
한양대학교는 실생활 응용 중심연구, 산학협력 프로젝트, 오픈소스 기여 등 다양한 실무형 학습기회를 제공하고 있으며, 이를 통해 소프트웨어 기술이 어떻게 사회문제 해결에 적용될 수 있는지 학문적으로 탐색할 수 있는 기반을 제공하고 있습니다.
단순한 흥미로시 작한 일이었지만, 프로그램이 실제로 동작하면서 구조화된 사고가 구체적인 결과로 이어지는 과정을 경험하게 되었고, 그 이후로 소프트웨어 분야에 대해 학문적으로 접근하고자 하는 의지가 생겼습니다.
정보의 논리적 구조와 시스템 구성 원리를 학문적으로 탐구하는 데에 흥미를 가지게 되면서, 컴퓨터 소프트웨어학이 단순한 기술집합체가 아니라 이론적 기반 위에서 복잡한 문제를 체계적으로 해결하는 학문이라는 사실을 직접 확인할 수 있었습니다.
편입학 후에는 기초과목을 정교하게 다지고, 이후 전공심화 과정과 연구기회를 통해 실무와 학문 을 유기적으로 연결할 수 있는 기반을 마련할 계획입니다.
학부 4학년 과정에서는 졸업연구나 프로젝트 중심 수업에서 전공 역량을 총체적으로 점검할 수 있도록 구성할 계획입니다.
컴퓨터 소프트웨어학은 단일 영역에 국한되지 않고 다양한 학문 분야와 융합될 수 있는 유연성을 가진 분야입니다.
비전공자의 입장에서 새로 운학문을 익히는 것은 단순한 도전이 아니라, 기존 학문적 경험과 연결 지점을 찾아내는 과정이기도 하며, 이와 같은 융합중심의 학과 구조는 저의 배경과 지적 호기심 모두를 충족시켜줄 수 있다고 생각하였습니다.
한양대학교는 실용학문 중심 교육철학을 바탕으로, 학생들에게 실제 문제 해결 능력을 키울 수 있는 다양한 교육환경을 제공하고 있다는 점에서도 매우 인상 깊었습니다.
전공 교육에 있어 단순한 지식 전달을 넘어서, 직접 구현하고 분석하는 실험 중심 수업들이 마련되어 있으며, 이는 저와 같은 비전공자에게도 자연스럽게 실무감각과 이론적 깊이를 함께 쌓을 수 있는 기회를 제공합니다.
단순한 흥미로시 작한 일이었지만, 프로그램이 실제로 동작하면서 구조화된 사고가 구체적인 결과로 이어지는 과정을 경험하게 되었고, 그 이후로 소프트웨어 분야에 대해 학문적으로 접근하고자 하는 의지가 생겼습니다.
먼저 1학기에는 프로그래밍 언어, 자료구조, 컴퓨터 구조 등의 기초전공과목을 집중 수강할 예정입니다.
비전공자 입장에서 이론적 기초와 개념 정립이 무엇보다 중요하다고 판단했기 때문에, 복습 중심의 수업 수강이 아닌 선행학습 형태로 학습할 계획입니다.
강의 내용을 사전에 미리 숙지하고, 수업 이후에는 실습문제와 프로그래밍과제를 직접 해결해보며 반복 학습을 통해 개념을 고도화할 예정입니다.
운영체제, 데이터베이스, 컴퓨터 네트워크, 소프트웨어공학 등을 중심으로 수강 계획을 세우고 있으며, 이론 중심의 과목에서는 학술적 보고서를 정리해보는 연습을 병행할 예정입니다.
특히 운영체제나 네트워크 같은 시스템 기반 과목은 실제 하드웨어와의 연계 개념이 포함되어 있어 난이도가 높다는 평가를 받는 만큼, 관련 실습 자료를 미리 확보하고 팀스터디를 구성해 협업기반의 심화학습을 진행 할 계획입니다.
편입 이후 3학년이 되는 시기에는 전공심화과목과 연구 참여 기회를 적극적으로 활용할 예정입니다.
학부 4학년 과정에서는 졸업연구나 프로젝트 중심 수업에서 전공 역량을 총체적으로 점검할 수 있도록 구성할 계획입니다.
예를 들어 실제 사회문제를 반영한 웹 기반 애플리케이션이나, 공공데이터를 분석하는 머신러닝 모델을 설계해보는 과제를 목표로 설정하고, 이를 위해 전공 교수님과 정기적으로 피드백을 주고받으며 연구형 프로젝트를 수행하고 싶습니다.
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