기계공학부 편입합격 학업계획서

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세 번째 목표는 실험과 설계를 실제 문제 해결로 확장하는 과정입니다.
특히 기계공학과 직접적으로 연결될 수 있는 기초물리, 역학, 실험교과에서 많은 배움을 얻었고, 이러한 경험은 중앙대 기계공학부에서의 학업에도 중요한 기반이 될 것이라 생각합니다.
기계공학은 현상을 계산으로 설명하고 실험으로 검증하며 설계로 구현하는 학문이라고 생각했기 때문에, 저는 학문을 배우기 전부터 스스로 그 구조적 사고를 익히기 위해 다양한 활동에 참여했습니다.
여러 활동 중에서도 기계적 원리를 실험하고 설계하고 개선했 던 경험이 가장 의미가 컸으며, 그 과정에서 배운 점들이 제가 기계공학부에서 학업을 이어가야 하는 확신을 주었습니다.
전적대에서 수행했던 팀 기반 설계 프로젝트는 간단한 기계장치를 만드는 과제였는데, 설계의 전 과정이 기계공학이라는 학문이 어떤 방식으로 진행되는지 체험할 수 있는 시간이었다고 생각합니다.
이 프로젝트는 단순한 수업과제가 아니라, 기계공학에서 중요한 논리( 문제의 원인을 구조적으로 찾아 해결안을 설계로 구현하는 사고)를 스스로 훈련한 경험이었다고 생각합니다.
이 모든 활동의 공통점은 "기계적 원리를 스스로 실험하고 설계하며 검증하려는 과정"이었습니다.
그런 경험들을 토대로 저는 중앙대 기계공학부에서 이론→실험→설계→구현까지 이어지는 전공 학습을 깊이 있게 수행하고 싶습니다.
특히 전적대에서 실험보고서를 많이 작성했던 경험 덕분에 이론을 실험 결과와 결합해 해석하는데 익숙해졌기에, 기계공학 실험 교과목에서 이 강점을 적극 활용하고 싶습니다.
두 번째 목표는 중앙대 기계공학부의 설계 중심 교육과정을 활용해 실제 기계를 설계하고 구현하는 실무적 역량을 확보하는 것입니다.
세 번째 목표는 실험과 설계를 실제 문제 해결로 확장하는 과정입니다.
이 과정은 제학업 목표를 단순한 이론 습득이 아닌 실제 문제 해결 역량 구축으로 확장하는 데 중요한 단계가 될 것입니다.
중앙대 기계공학부에서 학습한 이론·실험·설계 기술을 기반으로, 장기적으로는 복잡한 기구시스템을 분석하고 설계할 수 있는 엔지니어로 성장하고 싶습니다.
특히 기계공학과 직접적으로 연결될 수 있는 기초물리, 역학, 실험교과에서 많은 배움을 얻었고, 이러한 경험은 중앙대 기계공학부에서의 학업에도 중요한 기반이 될 것이라 생각합니다.
보고서를 완성할 때마다 "왜 이런 결과가 나왔는가?", "이론과 실험의 차이는 어떻게 설명할 수 있는가?", "만약 설계를 변경한다면 어떤 방식이 더 안정적일까?" 같은 질문을 스스로 던졌고, 이를 정리하는 과정에서 기계공학적 사고방식이 자연스럽게 형성되었습니다.
중앙대 기계공학부에 지원하기 위해 가장 중요하게 생각했던 준비는 단순히 관련 과목을 듣는 수준이 아니라, 기계시스템이 어떻게 움직이고 어떤 조건에서 성능이 변하는지를 직접 체험하며 이해하는 과정이었습니다.
기계공학은 현상을 계산으로 설명하고 실험으로 검증하며 설계로 구현하는 학문이라고 생각했기 때문에, 저는 학문을 배우기 전부터 스스로 그 구조적 사고를 익히기 위해 다양한 활동에 참여했습니다.
전적대에서 수행했던 팀 기반 설계 프로젝트는 간단한 기계장치를 만드는 과제였는데, 설계의 전 과정이 기계공학이라는 학문이 어떤 방식으로 진행되는지 체험할 수 있는 시간이었다고 생각합니다.
이 프로젝트는 단순한 수업과제가 아니라, 기계공학에서 중요한 논리( 문제의 원인을 구조적으로 찾아 해결안을 설계로 구현하는 사고)를 스스로 훈련한 경험이었다고 생각합니다.
기계공학은 재료의 성질을 정확히 파악하지 않으면 그 어떤 설계도 완성되지 않는다는 생각에, 직접 재료 강도 실험 데이터를 수집하고 분석하는 연습을 해보았습니다.
처음에는 단순히 수치를 읽는 수준이었지만, 반복적으로 그래프를 분석하며 "재료가 어떤 조건에 서 어떻게 변형되는지"를 이해하게 되었습니다.
저는 중앙대 기계공학부에 지원하기 위해 단순히 관련 활동을 나열하기보다, 기계공학 학문이 요구하는 사고방식을 직접 체득하려는 준비를 더 의미 있게 수행했습니다.
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