사회복지학과 일반편입 합격 학업계획서 (비동일계)

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사회복지학과 편입 후에는 학교가 연계하는 사회복지관, 노인복지센터, 아동·청소년 지원기관 등에서 현장실습과 자원봉사활동을 의무적으로 병행할 예정입니다.
사회복지 현장은 끊임없이 변화하며, 다양한 사회적 이슈와 정책이 실무와 직접 연결되어 있습니다.
중장기적으로는 사회복지 현장실습을 마친 후, 아동·청소년, 노인, 장애인, 다문화 등 각 분야의 현장기관을 직접 방문해 다양한 복지사업 모델을 비교·분석하고, 사회복지사의 실제 역할과도전과제를 체험하겠습니다.
이런 현장 경험을 통해 다양한 사회적 약자들이 가진 욕구와, 사회복지 사가 갖춰야 할 세심한 관찰력과 유연한 소통 능력을 배우게 되었습니다.
사회복지학과 졸업 후 저는 실질적 변화를 만들어내는 현장 중심의 사회복지사가 되는 것을 목표로 하고 있습니다.
사회복지 현장에서 만나는 각기 다른 대상자와의 소통, 문제 해결, 서비스 연계 경험을 통해 전문성뿐만 아니라 실무감각도 함양할 것입니다.
사회적 약자와 소외계층의 삶의 질 향상, 지역사회 통합, 복지정책의 현장 반영 등 구체적인 성과를 만들어내기 위해 꾸준히 공부하고 현장 실천을 이어가겠습니다.
사회복지학과 편입 후에는 학교가 연계하는 사회복지관, 노인복지센터, 아동·청소년 지원기관 등에서 현장실습과 자원봉사활동을 의무적으로 병행할 예정입니다.
실습과정에서 현장 전문가와 꾸준히 소통하고, 실습일지를 매일 작성해 현장 사례와 이론을 연결하는 훈련을 할 것입니다.
학과 내 스터디 모임에도 적극적으로 참여할 계획입니다.
비동일계생으로 서 초기에는 용어나 체계적인 사고에 한계가 있을 수 있으나, 스터디 모임에서 선배들의 노하우를 듣고 실무적 사례에 기반해 학습한다면 전공 적응 속도가 훨씬 빨라질 것이라고 확신합니다.
또한 사회복지 관련 공모전, 논문 경진대회, 포럼, 학과 세미나 등 학문 외 활동에도 적극적으로 나설 계획입니다.
중장기적으로는 사회복지 현장실습을 마친 후, 아동·청소년, 노인, 장애인, 다문화 등 각 분야의 현장기관을 직접 방문해 다양한 복지사업 모델을 비교·분석하고, 사회복지사의 실제 역할과도전과제를 체험하겠습니다.
이런 현장 경험을 통해 다양한 사회적 약자들이 가진 욕구와, 사회복지 사가 갖춰야 할 세심한 관찰력과 유연한 소통 능력을 배우게 되었습니다.
최종적으로, 다양한 봉사와 실습을 통해 느낀 인간에 대한 존중, 사회적 약자를 위한 책임, 더 나은 사회 구현에 기여하고 싶다는 열망이 인천대 사회복지학과 진학의 원동력이 되었습니다.
이런 고민 끝에 사회복지학을 편입의 목표로 삼았고, 현장 실천을 통해 이론적 지식과 실무능력을 함께 갖춘 전문성을 키워 사회적 약자와의 진정한 연대자가 되고 싶다는 다짐을 하게 되었습니다.
앞으로도 다양한 현장과 만남을 통해 더 넓은 시각과 깊은 공감능력을 키워, 사회복지 분야에서 의미 있는 역할을 해내고자 합니다.
대학 편입 전부터 다양한 복지기관과 시민단체에서 봉사활동을 하면서, 이론으로만 접했던 사회문제들이 실제로 얼마나 복합적이고 다양한 원인이 얽혀 있는지 체감할 수 있었습니다.
자격 취득 후에는 공공 및 민간사회복지기관, 지방자치단체, 사회복지공무원 등 다양한 진로 중에서, 먼저 지역사회종합사회복지관, 아동·청소년 복지센터, 노인복지시설, 장애인복지기관 등에서 실무경험을 쌓고자 합니다.
현장복지사의 역할이 정책과 제도 설계에 직접적인 영향을 미칠 수 있다는 사실을 다양한 현장 경험을 통해 배웠기 때문에, 실제 이용자와의 만남과 서비스 제공에서 시작해 점차 업무의 폭을 넓히려 합니다.
실제 진로와 관련된 현장체험을 위해 졸업 전 여러 기관의 실습, 아르바이트, 자원봉사 등 다양한 형태로 참여할 예정입니다.
사회복지 이론과 실제의 간극을 좁히는 데 기여하고 싶다는 생각이 강해, 사회복지 정책 개발, 복지제도 개선, 프로그램 평가 등에도 도전할 계획입니다.
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