편입학 평생교육_상담학전공 학업계획서

1. 부경대학교 편입학 평생교육_상담학전.hwp
2. 부경대학교 편입학 평생교육_상담학전.pdf
저는 부경대학교 평생교육·상담학 전공에 편입하여, 다양한 세대와 계층을 아우르는 교육, 상담 실무, 프로그램 개발 등 폭넓은 경험과 이론을 바탕으로 미래사회에 꼭 필요한 평생학습 전문가로 성장하고자 합니다.
이처럼 전적 대학에서 다양한 이론과 실무 경험, 현장실습, 연구활동, 대외활동을 통해 평생교육·상담학에 필수적인 실천적 기반을 쌓아왔습니다.
부경대학교 평생교육·상담학 전공에 편입한 후 저는 평생학습과 상담분야에서 이론과 실무역량을 고루 갖춘 전문인재로 성장하는 것을 목표로 하고 있습니다.
변화가 빠른 사회에서 누구나 평생학습의 필요성을 절감하고 있지만, 실제로 다양한 세대와 상황에 맞는 교육과 상담을 실천하는 일은 결코 쉽지 않다는 것을 여러 현장 경험을 통해 알게 되었습니다.
평생교육 개론, 상담심리학, 교육 프로그램 개발 및 평가, 집단상담의 실제, 성인학습이론 등 핵심 교과목을 중심으로 기초를 다질 계획입니다.
본 학업계획서는 전공 학습과 향후 진로에 활용되도록 구성하였습니다.
편입학 후 학업 목표 및 졸업 후 진로계획을 구체적으로 기술하시오.
평생학습 현장에서의 사례를 통해, 교육자와 상담자의 역할이 얼마나 유연하게 변화하고, 때로는 조력자·동반자·촉진자로서 학습자의 삶에 실질적 변화를 이끌어낸다는 점을 실감하였습니다.
저는 부경대학교 평생교육·상담학 전공에 편입하여, 다양한 세대와 계층을 아우르는 교육, 상담 실무, 프로그램 개발 등 폭넓은 경험과 이론을 바탕으로 미래사회에 꼭 필요한 평생학습 전문가로 성장하고자 합니다.
사회복지 현장에서 필요한 것은 단순한 서비스 제공이 아니라, 대상자의 성장과 변화를 이끌어낼 수 있는 교육적 접근과 심층적 상담 역량임을 깨달았습니다.
특히 2학년 때 복지관 실습에서 성인문해교육, 부모교육, 아동자기주도학습, 노인평생교육 프로그램 운영에 직접 참여하였고, 각기 다른 세대와 상황에 맞는 교육·상담 방식을 비교 분석하는 기회를 가졌습니다.
집단상담 프로그램에서 또래들과 마음을 나누고, 문제 상황을 구체적으로 분석하며 스스로 성장하는 경험을 쌓았습니다.
이처럼 전적 대학에서 다양한 이론과 실무 경험, 현장실습, 연구활동, 대외활동을 통해 평생교육·상담학에 필수적인 실천적 기반을 쌓아왔습니다.
부경대학교 평생교육·상담학 전공에 편입한 후 저는 평생학습과 상담분야에서 이론과 실무역량을 고루 갖춘 전문인재로 성장하는 것을 목표로 하고 있습니다.
평생교육 개론, 상담심리학, 교육 프로그램 개발 및 평가, 집단상담의 실제, 성인학습이론 등 핵심 교과목을 중심으로 기초를 다질 계획입니다.
실전 감각을 키우기 위해 교내외에서 진행되는 평생교육 프로그램, 상담 현장실습, 연구 프로젝트에 적극 참여할 예정입니다.
학부에서의 다양한 연구와 실습, 프로젝트 경험을 토대로 대학원 진학을 준비할 예정이며, 평생교육 프로그램 개발 및 평가, 상담이론 심화연구, 다문화·세대 간 상담 등 구체적 분야에서 전문성을 키우고 싶습니다.
상담, 평생교육, 교육, 프로그램, 경험, 현장, 다양하다, 사회, 이론, 학습, 전공, 실제, 실습, 통해, 학, 실천, 변화, 부경대학교, 참여, 실무