편입학 건축학부 학업계획서 [합격자료]

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2. 건국대학교 편입학 건축학부 학업계획.pdf
건축설계 1, 건축설계2와 같은 기초설계 스튜디오 수업을 중심으로 공간 구성, 동선분석, 매스스터디 등의 표현 방식과 사고 구조를 익히는 데 집중할 계획입니다.
이 전 학교에서는 공간 디자인 기초와 도시공간의 이해라는 수업을 수강하며 평면 구성을 통해 사용자 중심의 공간을 구상하는 훈련을 받았고, 이 경험을 바탕으로 기본설계에 대한 적응이 수월할 것이라 기대합니다.
이 경험은 건축이 단순한 공간설계가 아닌, 사람과 장소 사이의 관계를 다루는 예술이라는 사실을 더욱 또렷하게 느끼게 해주었습니다.
학교에서 진행되는 설계수업이나 팀 프로젝트는 물론이고, 추후 실무환경에서도 이러한 가치관이 토대가 되어 더 단단한 성과로 이어질 수 있을 것입니다.
건축학 전공을 통해 제가 추구하고 싶은 진로는 '사용자 중심의 공간을 설계하는 건축가'입니다.
단순히 더 큰 설계사무소로 옮기기보다는, 학문적 탐구와 실무 경험을 균형 있게 누적하는 방향으로 진 로를 설계하고자 합니다.
건국대학교의 설계중심 커리큘럼과 다양한 실습 중심 수업은 제가 추구하는 진로 방향성과 매우 밀접하게 연결되어 있으며, 졸업 후 실무는 물론, 그 이후의 연구와 창작활동까지도 충분히 연결될 수 있도록 학문적 준비를 철저히 해나갈 생각입니다.
편입학 후 학업계획을 서술하시오.
건축설계 1, 건축설계2와 같은 기초설계 스튜디오 수업을 중심으로 공간 구성, 동선분석, 매스스터디 등의 표현 방식과 사고 구조를 익히는 데 집중할 계획입니다.
이 전 학교에서는 공간 디자인 기초와 도시공간의 이해라는 수업을 수강하며 평면 구성을 통해 사용자 중심의 공간을 구상하는 훈련을 받았고, 이 경험을 바탕으로 기본설계에 대한 적응이 수월할 것이라 기대합니다.
이를 위해 건축환경계획, 건축설비 등의 과목을 수강하여 기후와 에너지, 물리적 조건이 설계에 어떻게 영향을 미치는지 학습할 예정입니다.
세 번째 학기부터는 설계적 실험과 기술적 완성도를 높이는 방향으로 학습을 확장할 계획입니다.
특히 기요미즈데라의 기둥 구조와 지붕의 경사면을 보며 당시엔 단순히 "신기하다"는 감정을 느꼈지만, 시간이 지날수록 저목조구조가 어떻게 수백 년을 버틸 수 있었는지에 대한 궁금증이 깊어졌습니다.고등학생이 되어서는 본격적으로 건축 관련 서적을 찾아 읽으며 공간과 구조에 대한 개념을 접하기 시작했고, 대학 진학을 앞두고는 자연스럽게 건축학을 진로로 선택하게 되었습니다.
건국대학교 건축학부는 국내에서도 설계 중심 교육이 탄탄한 곳으로 알려져 있으며, 학생들의 작품 전시회나 공모전 수상작을 통해 이론과 창의력이 균형 있게 훈련되고 있다는 것을 알게 되었습니 다.
또한 학부과정 이후를 고려했을 때, 건국대학교의 5년제 건축학 전공은 한국건축학교육인증(KAAB)을 통해 국제적 수준의 교육인증을 받고 있어, 향후 건축사 자격 취득과 유학까지도 염두에 둘 수 있다는 점에서 큰 장점이 된다고 판단했습니다.
시간이 부족해 무리라는 의견도 나왔지만, 애초에 책임지고 맡은 일이었기에 밤을 새워가며 재작업을 마쳤고, 결과적으로 팀 전체가 원하는 수준의 결과물을 제출할 수 있었습니다.
전공 수업 중 '도시공간과 인간행태'를 주제로 한 팀별 리서치 프로젝트에서, 저는 팀장으로서 일정 조율과 발표 구성 전반을 책임졌습니다.
봉사활동의 일환으로 진행했던 '낙후지역 주거환경 개선 프로젝트'에서는 벽면 페인트칠을 하 는 단순 작업이었지만, 거주자와 충분한 대화를 통해 색상과 무늬를 조율한 끝에 '함께 만든 공간'이라는 만족을 얻을 수 있었습니다.
학교에서 진행되는 설계수업이나 팀 프로젝트는 물론이고, 추후 실무환경에서도 이러한 가치관이 토대가 되어 더 단단한 성과로 이어질 수 있을 것입니다.
현재의 도시와 사회는 점점 더 복잡하고 다층적인 요구를 갖고 있으며, 이에 대응할 수 있는 건축설계 역시 단순한 기능적 충족을 넘어서야 한다고 생각합니다.
실무경력 3~5년을 통해 다양한 프로젝트 유형과 규모를 경험한 후에는, 대학원 진학을 통해 이론적 심화와 연구역량을 강화하고자 합니다.
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