[합격] 경북대학교 대학원 심리학과 석사과정 수학계획서

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이 프로그램에서 저는 심리적 어려움을 겪고 있는 동료 학우들과 일대일 상담 및 집단상담 프로그램에 조력자로 참여하였고, 다양한 정서적 이슈(불안, 우울, 대인관계 문제 등)를 직접 목격하며 이론적 지식과 실제 경험사이의 차이를 느꼈습니다.
그 과정에서 실험연구 설계, 통계분석, 집단상 담진행, 윤리적 배려 등 임상연구의 실제적 난제를 직접 체험했고, 이를 통해 이론적 지식이 실제 현장에 어떻게 적용되는지 더 깊이 이해하게 되었습니다.
이러한 다양한 경험을 토대로, 저는 석사과정에서 임상 및 상담심리, 특히 정서적 고통의 이해와 개입, 청소년 및 성인기의 적응 문제, 스트레스와 회복 탄력성, 인지행동치료, 심리측정 및 프로그램 평가 등 실질적인 현장심리연구에 역량을 집중하고자 합니다.
학부 시절 심리검사 해석, 집단상담 사례 분석, 프로그램 효과 평가 등에서 양적·질적 자료를 모두 활용한 경험이 있기에, 이 경험을 토대로 통합적 연구 설계를 체계적으로 실천할 자신이 있습니다.
이처럼 저는 심리학 연구의 방법론을 학문적 이론과 실제 현장 경험 모두에 기반하여, 체계적이고 실용적으로 실천하고자 합니다.
이 프로그램에서 저는 심리적 어려움을 겪고 있는 동료 학우들과 일대일 상담 및 집단상담 프로그램에 조력자로 참여하였고, 다양한 정서적 이슈(불안, 우울, 대인관계 문제 등)를 직접 목격하며 이론적 지식과 실제 경험사이의 차이를 느꼈습니다.
그 외에도 학부 연구실에서 진행한 우울증 예방 프로그램 개발, 청소년 스트레스 관리 프로그램 효과 검증, 대인관계 역량 강화집단상담 등 다양한 실습 및 프로젝트에 참여하며, 심리학적 이론과 실제적 개입이 어떻게 접목되는지 탐색하였습니다.
그 과정에서 실험연구 설계, 통계분석, 집단상 담진행, 윤리적 배려 등 임상연구의 실제적 난제를 직접 체험했고, 이를 통해 이론적 지식이 실제 현장에 어떻게 적용되는지 더 깊이 이해하게 되었습니다.
이를 통해 발달·환경·문화·가족변인들이 심리적 어려움에 어떻게 영향을 미치는지 실제적 사례를 바탕으로 고민하게 되었고, 복합적 문제 상황에서의 다차원적 개입 전략에 대한 관심도 자연스럽게 커졌습니다.
이러한 다양한 경험을 토대로, 저는 석사과정에서 임상 및 상담심리, 특히 정서적 고통의 이해와 개입, 청소년 및 성인기의 적응 문제, 스트레스와 회복 탄력성, 인지행동치료, 심리측정 및 프로그램 평가 등 실질적인 현장심리연구에 역량을 집중하고자 합니다.
한 내담자가 상담을 통해 자존감을 회복하고 학업과 대인관계에서 긍정적 태도를 갖게 되었던 경험은, 저에게 상담 및 임상심리연구자로서의 사명감을 심어주었습니다.
또한 다양한 집단상담, 프로그램 개발·평가 프로젝트, 심리교육 강의, 학교 밖 청소년 지원봉사, 지역아동센터 자원봉사 등 대인지원 경험을 쌓으면서, 심리학적 개입이 개인, 집단, 조직, 지역사회 등 다양한 수준에서 어떻게 효과를 낼 수 있는지 고민하게 되었습니다.
학부 시절 심리검사 해석, 집단상담 사례 분석, 프로그램 효과 평가 등에서 양적·질적 자료를 모두 활용한 경험이 있기에, 이 경험을 토대로 통합적 연구 설계를 체계적으로 실천할 자신이 있습니다.
양적연구에서는 신뢰도와 타당도 가 입증된 심리검사도구를 활용해 표본의 대표성을 확보하고, 질적 연구에서는 참여관찰, 심층면담, FGI(집단면접) 등을 도입해 현장의 생생한 목소리를 자료화할 것입니다.
실제 학부 시절 '청소년 스트레스 관리 프로그램' 연구조교 경험을 바탕으로, 프로그램 사전·사후 척도 조사, 심층면담 녹취록 분석, 정성적 피드 백코딩 등 복합적인 자료 수집·해석방법론을 반복적으로 실습한 경험이 있습니다.
질적 연구의 경우에는 NVivo, MAXQDA 등 분석 프로그램을 사용해 심층면담 자료를 주제별로 코딩하고, 내용 분석과 근거 이론 접근 등 다양한 해석기법을 적용하겠습니다.
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