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영어는 제게 언어 그 자체를 넘어 다양한 사유 방식과 문화를 연결해주는 창이었습니다.
실제 경험을 통해 영어영문학이 저에게 단순한 학문적 흥미에 그치는 것이 아니라, 타인의 관점과 사회의 다양한 목소리를 이해하고 수용하는 태도를 길러준다는 점을 확신하게 되었습니다.
영어 튜터 및 영어 글쓰기 멘토링 활동에 참여하며, 언어 습득의 어려움을 겪는 후배들과 직접 소통하고, 각자의 학습 상황에 맞는 방법을 함께 찾아가는 과정도 소중한 경험이었습니다.
그중에서도 가장 의미 있었던 활동은 영어신문 동아리에서 에디터와 기자로 활동한 경험입니다.
이 동아리에서 저는 영어기사 작성, 인터뷰, 편집, 교열 등 신문 제작의 모든 과정을 실질적으로 경험했습니다.
또한 다양한 사람들과의 소통, 인터뷰, 협업 경험은 문학이나 언어를 사회적 맥락에서 해석하고 적용하는 데 있어 큰 자산이 되었습니다.
대학 시절 영어신문 동아리에서기자 및 에디터로 활동할 때, 단순한 뉴스 전달이 아니라 기사의 주제에 따라 다양한 관점과 이해관계를 입체적으로 조명하고자 노력했습니다.

학업이외 대학 시절의 중요한 활동과 결과를 기술하고, 그 경험이 지원 전공을 공부하는 데 어떤 의미를 갖는지 기술하시오
어린 시절부터 다양한 영미권 소설과 영화에 노출되며 영어에 자연스럽게 호기심을 가지게 되었고, 이는 단순한 외국어 능력의 향상을 넘어 문학과 언어, 그리고 인간에 대한 깊은 이해로 이어졌습니다.고등학교 시절 영어 토론 동아리와 영어연극 활동에 참여하며 언어를 통한 자기표현과 타인과의 소통에 자신감을 얻게 되었고, 문학작품 속 인물의 감정과 사회적 맥락을 분석하는 과정에서 텍스 트를 해석하는 즐거움을 알게 되었습니다.
이처럼, 저는 영어영문학을 통해 다양한 관점과 문화를 이해하는 능력을 기르고, 비판적이고 창의적인 사고를 바탕으로 사회에 긍정적인 변화를 일으키는 인재로 성장하고 싶습니다. 고려대학교 영어영문학과의 체계적인 교육환경과 다양한 연구기회를 통해, 전문성과 실천력을 두루 갖춘 전공인으로 거듭나겠습니다.
어린 시절부터 가족과 다양한 문화를 접할 기회가 많았고, 학교에서 여러 배경을 가진 친구들과 소통하며 자연스럽게 다양성과 포용의 중요성을 배우게 되었습니다.
특히 학창시절 영어토론 동아리에서 활동하며, 하나의 주제를 두고 각기 다른 입장과 논거를 가진 친구들과 깊이 있는 토론을 이어가면서 타인의 관점을 존중 하고 공감하는 태도의 소중함을 실감했습니다.
영문학 세미나와 토론수업에서 다양한 국가와 문화, 사회적 배경을 지닌 작가들의 작품을 읽으며, 그 속에 담긴 인간의 복잡한 내면과 사회적 목소리를 이해하고자 노력했습니다.
앞으로도 열린 시각과 공감능력을 바탕으로, 새로운 문화를 배우고 다양한 사회적 이슈를 이해하며, 이를 통해 더 넓은 세상과 소통하는 인재로 성장하고자 합니다. 고려대학교 영어영문학과의 교육과정 속에서도 이 같은 가치관을 지키며, 더 폭넓은 인간이해와 깊이 있는 비판적 사고를 실천해 나가겠습니다.
이 동아리에서 저는 영어기사 작성, 인터뷰, 편집, 교열 등 신문 제작의 모든 과정을 실질적으로 경험했습니다.
처음에는 짧은 기사나 문화 소개 코너를 맡았지만, 점차 학교 행사 및 사회 이슈를 다루는 심층기획기사까지 담당하며 글쓰기 실력과 취재능 력을 발전시켰습니다.
영문 기사 작성과 프레젠테이션 경험은 문학텍스트 해석과 비평적 글쓰기, 언어적 표현력을 한층 강화해주었습니다.
실제로 기사 작성이나 에세이대회 준비과정에서 얻은 문제 해결력, 비판적 사고, 창의적 발상은 영미문학비평, 언어분석 등 전공 수업을 수행하는 데 실질적인 도움이 됐습니다.
폭넓은 독서와 비평, 학술적 글쓰기, 창의적 소통을 통해 이러한 비교과 경험을 전공 학습과 융합하여 더욱 입체적인 인문학적 역량을 쌓아가고자 합니다.
실제 영어권 대학생과의 교류, 원서 세미나, 영어로 진행되는 다양한 비교과 활동을 통해 국제적 시각과 커뮤니케이션 능력을 발전시키고 싶습니다.만 약 여건이 허락된다면, 영미문학 번역, 국제교류 프로젝트, 영어저널 발간 등 전공을 사회적 실천과 연결하는 활동에도 도전하겠습니다.
저는 문제를 단순히 주어진 대로 받아들이지 않고, 그 이면에 숨은 의미와 맥락을 적극적으로 탐구하는 태도를 가장 큰 강점으로 생각합니다.
특히 문학과 언어를 공부하는 과정에서 텍스트의 표면적인 줄거리에 그치지 않고, 역사적·사회적 배경과 작가의 의도, 문화적 맥락 등 다층적인 요소를 분석하는 데 큰 흥미 와 열정을 느껴왔습니다.
이러한 경험은 저만의 관찰력과 분석력, 그리고 통합적 사고능력을 발전시키는 데 큰 도움이 되었습니다.

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