고려대학교 교육대학원 일반사회교육과 학업계획서

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저는 일반 사회교육과 석사과정에서 쌓은 지식과 경험을 바탕으로, 학생 중심·참여 중심의 수업혁신을 주도하고, 사회적 쟁점과 현실 문제 해결에 앞장서는 교사이자 연구자로 성장하는 것이 목표입니다.
제가 관심을 두고 있는 연구 주제는 학생 주도적 사회과 수업과 실제 사회 쟁점 중심의 참여적 교수법 개발, 그리고 시민적 역량 신장을 위한 교육과정 설계입니다.
이처럼 저는 학생 주도적·참여형 사회과 교육, 미디어리터 러시 함양, 사회적 쟁점 통합 교수법, 맞춤형 사회과 프로그램 개발 등 여러 분야를 아우르며, 교육 현장에 실질적으로 적용할 수 있는 연구를 하고자 합니다.
석사과정 수료 후 저는 현장과 연구, 실천을 아우르는 사회교육 전문가로 성장하고자 합니다.가장 먼저, 중등사회 교사로 임용되어 학생들에게 실질적인 사회참여 역량과 비판적 사고력을 길러주는 수업을 주도적으로 실천할 계획입니다.
대학 및 대학원에서 배운 이론과 교수 전략, 다양한 프로젝트 경험을 토대로 강의식 전달에 그치지 않는 학생 중심·참여형 수업을 운영하고, 사회적 쟁점을 실제 수업 현장에 적극적으로 통합하는 노력을 꾸준히 이어가겠습니다.
입학 후에는 일반 사회교육의 기초이론부터 심화과정까지 체계적으로 학습하며, 실제 교육현장에서 요구하는 전문성과 실무역량을 함께 갖추는 데 집중할 계획입니다.
우선 '사회과 교육론', '사회과 교육과정 개발', '사회과 교수학습방법', '사회과 평가 및 연구방법론', '현장 적용 사회과 수업연구', '정치·경제·법·윤리 교육의 실제' 등 필수 및 선택과목을 우선 수강하려고 합니다.
이들과목을 통해 다양한 사회과학적 관점에서 사회문제를 분석하고 , 효과적인 교수 전략을 설계하는 능력을 함양하겠습니다.
수업과정에서는 이론 중심 학습과 더불어 실제 수업 설계, 수업자료 제작, 모의 수업, 현장참관 등 실무 중심 활동에 적극적으로 참여할 예정입니다.
다양한 교수학습 방법을 탐색하며, 학생 참여형 수업, 토론·협동학습, 탐구·문제 중심 학습, 디지털미디어 활용 등 혁신적인 수업모델을 직접 실험하고 평가하는 과정에 집중할 계획입니다.
연구활동 면에서는 사회교육의 효과성 검증, 사회적 쟁점 통합 교수법, 학생의 시민의식 및 비판적 사고력 신장, 디지털리터 러시 함양 등 다양한 주제를 중심으로 심층적 탐구를 이어가고자 합니다.
제가 관심을 두고 있는 연구 주제는 학생 주도적 사회과 수업과 실제 사회 쟁점 중심의 참여적 교수법 개발, 그리고 시민적 역량 신장을 위한 교육과정 설계입니다.
이러한 참여적 교수법이 학생들의 자기주도성과 시민의식, 그리고 사회문제 해결력에 미 치는 영향을 체계적으로 연구하고 싶다는 의지가 커졌습니다.
이처럼 저는 학생 주도적·참여형 사회과 교육, 미디어리터 러시 함양, 사회적 쟁점 통합 교수법, 맞춤형 사회과 프로그램 개발 등 여러 분야를 아우르며, 교육 현장에 실질적으로 적용할 수 있는 연구를 하고자 합니다.
실제 교생 실습에서 경험한 다양한 학급 운영, 학생 참여형 수업, 모둠활동, 토론수업 등을 현장에 적용하면서 학생 각자의 개성과 흥미, 배경을 고려한 맞춤형 교육을 실천하는 교사가 되고 싶습니다.
사회적 쟁점 기반 교수법, 미디어리터 러시교육, 학생 주도 프로젝트 설계 등 다양한 분야에서 실증적 성과를 축적하고, 동료 교사 및 교육연구자와의협 업을 통해 사회과 교육의 새로운 비전을 제시할 것입니다.
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