경희대학교 대학원 문화관광콘텐츠학과 학업계획서

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문화관광 콘텐츠 분야는 단순히 콘텐츠를 기획하고 생산하는 데에 그치지 않고, 지역과 공동체, 산업과 정책 전반을 아우르는 통합적 사고를 요구하는 영역이라고 생각합니다.
저는 문화관광 콘텐츠 기획자로서 '지속가능한 지역문화콘텐츠'를 개발하고 확산시키는 일을 하고 싶습니다.
저의 직무목표는 결국 사람과 지역, 콘텐츠가 유기적으로 연결되는 구조를 설계하는 기획자가 되는 것입니다.
구체적으로는 이론학습, 사례분석, 현장경험, 기획훈련의 네 가지 축으로 구성하여 문화관광 콘텐츠에 대한 실질적인 기획력을 갖추고자 합니다.
우선 이론학습의 측면에서는 콘텐츠 기획 이론, 관광문화산업론, 지역문화정책 등의 과목을 집중적으로 수강할 계획입니다.
특히 스토리텔링의 기획구조, 문화브랜딩 전략, 지역 관광 콘텐츠 운영 모델 등은 제가 가장 관심 있게 배우고 싶은 주제입니다.
저는 대학원 과정을 통해 문화콘텐츠가 사회 안에서 어떤 역할을 하고, 어떻게 기획되고 소비되는지를 이론과 실습을 통해 깊이 이해하고 싶습니다.
그 이후 지역 문화재 활용사업에 참여하면서 문화관광 콘텐츠 직무에 대한 이해가 더 구체화되었습니다.
기획안 작성, 체험 프로그램 개발, 콘텐츠 홍보 전략 수립 등의 실무를 경험하면서 콘텐츠 직무가 단순히 창의적인 아이디어만으로 이루어지는 것이 아님을 알게 되었습니다.
문화관광 콘텐츠 직무는 문화적 의미와 경험을 어떻게 설계할 것인가에 대한 질문에서 출발한다고 생각합니다.
제가 생각하는 이 직무의 핵심은 단순한 볼거리나 참여 콘텐츠를 만드는 것이 아니라, 사람의 감정과 기억에 남을 수 있는 문화적 경험을 기획하고 이를 구체화할 수 있는 실행 역량을 갖추는 것입니다.
여러 지역의 문화재, 생태자원, 전통시장 등을 탐방하면서 공통적으로 느낀 점은 자원은 풍부하지만 그 자원을 어떻게 보여주고 경험하게 할 것인가에 대한 전략이 부족하다는 것이었습니다.
구체적으로는 이론학습, 사례분석, 현장경험, 기획훈련의 네 가지 축으로 구성하여 문화관광 콘텐츠에 대한 실질적인 기획력을 갖추고자 합니다.
우선 이론학습의 측면에서는 콘텐츠 기획 이론, 관광문화산업론, 지역문화정책 등의 과목을 집중적으로 수강할 계획입니다.
학교 내외에서 주최하는 콘텐츠 공모전, 문화체험 프로그램 기획과제, 지역 연계산학협력 프로젝트 등에 적극적으로 참여할 계획입니다.
저는 입학 후 2년의 과정을 통해 이론 기반과 실무감각을 균형 있게 키우는 것을 목표로 하고 있으며, 이를 위해 학기별 수행계획을 단계적으로 나누어 실천하려 합니다.
콘텐츠 기획론, 관광문화산업 관련 기초이론 강의를 수강하고, 콘텐츠를 구성하는 핵심 요소들을 분석하는 과제를 주 단위로 병행하려고 합니다.
2학기에는 기획안을 실제로 구성하고 발전시키는 실습 중심의 활동을 계획하고 있습니다.
지역자원을 중심으로 체험형 콘텐츠를 기획해 보는 과제를 팀 프로젝트로 구성하고, 기획서 작성, 예산 추정, 운영 시뮬레이션까지 단계별로 진행하고 싶습니다.
저는 대학원 과정을 통해 문화콘텐츠가 사회 안에서 어떤 역할을 하고, 어떻게 기획되고 소비되는지를 이론과 실습을 통해 깊이 이해하고 싶습니다.
하지만 대학원에서는 그 이면을 설명할 수 있는 이론과 사례 분석을 통해 한걸음 더 들어갈 수 있으리라 생각합니다.
대학원에서 연구와 실험을 병행하면서 이런 경험을 다 시 구조화하고, 반복된 피드백을 통해 실제 현장에 적용 가능한 기획 역량을 기를 수 있을 것이라 확신합니다.
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