만 3세 21명 2학기 부모상담일지

1. 만 3세 21명 2학기 부모상담일지.hwp
2. 만 3세 21명 2학기 부모상담일지.pdf
교사 : ○○이는 자신의 생각을 말로 잘 표현하고, 친구에게 놀이를 제안하기도 해요.
교사 : ○○이는 감정 표현이 풍부하고 말이 또렷해요.
교사 : ○○이는 미술활동을 즐기며 세밀하게 표현해요.
교사 : ○○이는 언어 표현력이 풍부하고 이야기하기를 좋아해요.
교사 : ○○이는 탐색활동을 좋아하고, 관찰한 것을 언어로 표현해요.
교사 : ○○이는 친구들과 함께하는 놀이를 좋아해요.
교사 : ○○이는 말이 또렷하고 표현이 풍부해요.
교사 : 표현력이 풍부하고, 예술 활동을 통해 감정을 잘 드러내요.
신체활동 중심의 놀이 속에서 협동심을 기르고, 언어 표현을 확장하여 또래간 대화능력을 강화하겠습니다.
부모: 네, 집에서도 몸을 많이 움직이는 걸 좋아해요.
부모: 네, 집에서도 말이 많아요.
교사 : ○○이는 신체활동에 꾸준히 참여하며, 움직임이 부드럽고 조절력이 좋아요.
교사 : ○○이는 친구들과 함께 노는 걸 좋아하고, 놀이를 주도하기도 해요.
집에서도 친구 이야기를 자주 해요.
왜?'라는 말을 자주 해요.
부모: 네, 색칠이나 만들기 활동을 조용히 하는 걸 좋아해요.
교사 : 탐구력이 뛰어나고, 관찰한 것을 말로 표현하려는 모습이 있어요.
교사 : ○○이는 자신의 생각을 말로 잘 표현하고, 친구에게 놀이를 제안하기도 해요.
교사 : ○○이는 그림을 그릴 때 집중력이 좋아요.
색을 선택할 때 신중하고, 모양을 세밀하게 표현하려 해요.
이야기하는 걸 좋아해요.
교사 : ○○이는 친구들과 함께 노는 걸 좋아해요.
교사 : ○○이는 미술활동이나 음악활동을 특히 좋아해요.
부모: 네, 상상해서 이야기하는 걸 좋아해요.
부모: 네, 평소에도 예쁜 말을 쓰려고 해요.
정서가 안정되고 배려심이 깊은 아동으로, 또래와의 관계 속에서 따뜻한 감정을 표현할 줄 아는 모습이 인상적입니다.
교사 : ○○이는 언어 표현력이 풍부하고 이야기하기를 좋아해요.
교사 : ○○이는 신체활동에 참여할 때 조용하지만 집중해요.
조용하지만 감수성이 풍부하고, 세심한 관찰력과 표현력을 지닌 아동입니다.
감정 표현이 풍부해요.
교사 : ○○이는 탐색활동을 좋아하고, 관찰한 것을 언어로 표현해요.
교사 : ○○이는 친구들과 함께하는 놀이를 좋아해요.
스스로 동작을 만들어 친구들에게 보여주기도 해요.
동작을 만들어내는 걸 좋아해요.
표현할 때 감정이 풍부해서 듣는 사람도 기분이 좋아요.
교사 : 예술적 감수성이 매우 풍부하고, 감정을 색과 형태로 표현하는 능력이 탁월해요.
예술 활동에서 집중력과 몰입도가 높습니다.
감정이 풍부하고 예술적 표현력이 뛰어난 아동으로, 감수성과 몰입력이 또래보다 높습니다.
표현, 교사, 활동, 력, 이다, 이다, 통해, 스스로, 탐색, 친구, 감정, 놀이, 언어, 또래, 말, 가정, 관찰, 이의, 사고력, 부모