음악치료학과 자기소개서

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2. 숙명여자대학교 음악치료학과 자기소개.pdf
저는 그 과정을 통해 음악치료가 단순히 음악을 들려주는 행위가 아니라, 대상자의 감정 변화와 심리적 상태를 세심하게 관찰하고 반응해야 하는 섬세한 과정임을 배웠습니다.
저는 음악을 통해 사람의 감정을 세밀하게 읽고 반응할 수 있는 감수성을 강점으로 가지고 있습니다.
음악을 통해 감정 표현을 돕고, 스스로의 내면을 인식하게 하는 프로그램을 개발하는 것이 목표입니다.
음악동아리의 일원으로서 단순히 공연을 준비하는 것을 넘어, 관람객이 직접 음악을 통해 감정을 느끼고 표현할 수 있는 공간을 만들고 싶었습니다.
방문자가 음악을 들으며 떠오르는 감정을 색깔로 표현하는 프로그램이었습니다.
제가 숙명여자대학교 음악치료학과에서 가장 키우고 싶은 역량은 '음악을 매개로 한 심리적 분석과 치료설계 능력'입니다.
아이들이 음악을 통해 감정을 표현하고 자존감을 회복하는 과정을 직접 관찰하고, 치료적 개입이 가지는 효과를 체험하고 싶습니다.
특히 한 어르신이 "노래를 부르면 마음이 가벼워진다"고 말씀하신 순간, 음악이 심리적 통로가 될 수 있다는 걸 확신했습니 다.
저는 그 과정을 통해 음악치료가 단순히 음악을 들려주는 행위가 아니라, 대상자의 감정 변화와 심리적 상태를 세심하게 관찰하고 반응해야 하는 섬세한 과정임을 배웠습니다.
피아노를 오랫동안 배우며 단순히 악보를 연주하는 것보다 '소리를 통해 감정을 전달하는 방법'에 집중해왔습니다.
아이들이 자신이 좋아하는 노래를 부르거나, 리듬 악기로 감정을 표현할 수 있도록 지도했습니다.
음악을 통해 감정 표현을 돕고, 스스로의 내면을 인식하게 하는 프로그램을 개발하는 것이 목표입니다.
제가 협업의 힘을 깊이 느낀 경험은 고등학교 2학년 때 진행한 '학교 축제 음악 심리체험부스' 프로젝트입니다.
음악동아리의 일원으로서 단순히 공연을 준비하는 것을 넘어, 관람객이 직접 음악을 통해 감정을 느끼고 표현할 수 있는 공간을 만들고 싶었습니다.
방문자가 음악을 들으며 떠오르는 감정을 색깔로 표현하는 프로그램이었습니다.
어떤 음악을 선정해야 할지, 감정 표현 방식을 시각화할 수 있을지 의견이 엇갈렸습니다.
그래서 프로그램 방식을 바꿔, '정해진 감정'을 유도하는 대신 '스스로 느낀 감정'을 표현하도록 진행했습니다.
앞으로 대학에서도 팀 프로젝트나 임상실습에서 상대의 의견을 존중하며, 음악적 관점과 심리적 접근이 균형을 이루는 협력형 치료 과정을 실천하겠습니다.
음악치료는 단순히 노래나 연주를 제공하는 것이 아니라, 내담자의 정서 상태를 이해하고 그에 맞는 음악적 자극을 설계하는 과정이라 생각합니다.
음악치료에서 즉흥연주는 내담자의 감정에 즉시 반응하고, 공감의 통로를 여는 중요한 기술이라고 알고 있습니다.
특히 '음악치료 즉흥연주' 수업에서 리듬 패턴과 화성 변화를 실습하며 내담자의 감정 흐름을 음악으로 반영하는 능력을 기르고 싶습니다.
대학에서 배운 지식과 실습경험을 바탕으로 지역사회에서 음악치유 워크숍이나 청소년 정서 지원 프로그램을 운영해 보고 싶습니다.
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