음향제작과 자기소개서와 면접자료

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고등학교에서는 공연 동아리에 참여하면서 무대 뒤에서 더 다양한 경험을 쌓을 수 있었습니다.
밴드 공연이나 연극 발표회에서 저는 무대에 오르기보다 무대를 준비하는 음향 담당으로서 활동했습니다.
저는 고등학교 시절 여러 공연과 행사를 통해 음향을 직접 다루면서 무대 뒤에서 소리를 완성하는 역할에 큰 보람을 느꼈습니다.
저는 고등학교 공연에서 음향을 담당하면서 무대환경에 따라 소리를 세심히 조정해야 했던 경험이 있습니다.
Q2.가장 기억에 남는 음향 경험은 무엇인가요?
고등학교 연극발표회에서 음향을 담당했던 경험이 가장 기억에 남습니다.
이를 통해 실력 있는 음향 전문가로 성장하고 싶습니다.
Q7.음향 제작과에서 배우고 싶은 활동이나 프로젝트가 있다면 무엇인가요?
학교 동아리 밴드의 공연을 녹음해 간단히 믹싱하는 일을 맡아보았는데, 처음에는 단순히 소리를 합치는 정도였지만 점점 보컬과 악기의 밸런스를 조정하고, 잡음을 줄이고, 공간감을 살리는 방법을 찾아 나가게 되었습니다.
음향 제작에 관심을 갖게 된 계기는 단순히 소리를 좋아하는 마음에서 출발했지만, 여러 경험을 통해 그것이 단순한 취미가 아니라 제진로가 될 수 있다는 확신으로 이어졌습니다.
연극은 단순히 배우의 연기만으로 완성되는 것이 아니라, 상황에 맞는 효과음과 배경음악이 더해져야 몰입감이 높아집니다.
저는 그 공연에서 음향팀의 중심 역할을 맡아 공연 전반의 소리를 책임지게 되었습니다.
예를 들어 문이 열리는 장면에서는 실제와 유사한 효과음을 찾아 편집했고, 긴장감이 흐르는 장면에는 배경음악을 삽입해 관객들이 분위기를 더 잘 느낄 수 있도록 기획했습니다.
동아방송예술대학교 음향제작과에 진학하고자 하는 이유는 단순히 기술을 배우는 것을 넘어, 전문적인 환경에서 소리의 가치를 더 깊이 이해하고 성장하고 싶기 때문입니다.
저는 고등학교 시절 여러 공연과 행사를 통해 음향을 직접 다루면서 무대 뒤에서 소리를 완성하는 역할에 큰 보람을 느꼈습니다.
두 번째 목표는 실습과 현장 경험을 통해 실무능력을 키우는 것입니다.
저는 단순히 수업을 듣는데 그치지 않고, 학교에서 진행하는 공연, 녹음세션, 방송제작 등 모든 실습에 적극적으로 참여하고 싶습니다.고등학교에서 경험했던 작은 무대와 달리, 대학에서는 더 전문적인 장비와 시스템을 다룰 수 있기 때문에 이 기회를 통해 실질적인 현장 감각을 키울 계획입니다.
그 과정에서 제가 추구하는 목표는 '어떤 환경에서도 소리로 무대를 완성할 수 있는 실력 있는 음향 전문가'가 되는 것입니다.
또한 저는 협력에 강점을 가지고 있습니다.
음향 작업은 혼자만으로는 완성될 수 없고, 연출자, 배우, 무대팀과 긴밀히 협력해야 합니다.고등학교 연극발표회에서 저는 배우들과 큐사인을 맞추고, 무대팀 과 장비 배치를 논의하며 공연을 준비했습니다.
Q1.음향 제작과에 지원하게 된 가장 큰 계기는 무엇인가요?
Q2.가장 기억에 남는 음향 경험은 무엇인가요?
고등학교 연극발표회에서 음향을 담당했던 경험이 가장 기억에 남습니다.
Q3.대학에 입학한다면 어떤 부분을 가장 중점적으로 배우고 싶나요?
저는 기초이론을 가장 확실히 배우고 싶습니다.
고등학교 연극준비 과정에서 무대팀 과 장비 배치를 두고 의견 차이가 있었습니다.
이 경험을 통해 협업에서 중요한 것은 대화 와타협이라는 사실을 배웠습니다.
Q5.본인의 강점이 음향 제작 분야에 어떻게 도움이 된다고 생각하시나요?
Q6.본인의 단점은 무엇이며, 어떻게 극복하려 노력하고 있나요?
Q7.음향 제작과에서 배우고 싶은 활동이나 프로젝트가 있다면 무엇인가요?
Q8.어려운 상황에서도 끝까지 책임을 다한 경험이 있다면 말씀해 주세요.
Q9.음향 제작을 단순한 기술이 아니라 예술이라고 생각하는 이유는 무엇인가요?
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