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미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 예술 활동에 참여하여 표현하는 과정을 즐긴다.
특히 자신이 좋아하고 관심 있는 그림에는 더 적극적인 모습으로 조작 활동을 즐겨 보인다.
다양한 도구를 사용하여 역할 놀이 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
신체활동에 적극적으로 참여 하나 규칙을 지키는 태도가 요구되고 친구 이름을 읽을 수 있고 글자에 흥미를 보인다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다.
자신의 경험을 자신 있게 이야기하며, 교사와 친구들에게 잘 전달한다.
새 노래를 배우거나 신체활동을 할 때 적극적으로 참여하며, 자신의 생각을 율동으로 잘 표현한다.
친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다.

의자나 바닥에 앉을 때 바르게 앉아서 활동하는 모습이 잘 관찰되지 않아 자리에 바르게 앉아서 활동할 수 있도록 늘 지도해주고 하니 점점 자세가 좋아지는 모습이 보인다.
이야기 나누기를 하거나 안 전교육활동을 할 때 교사가 말하거나 이야기를 들려줄 때 집중을 잘하며 바르게 앉아서 듣는 모습을 보인다.
또한 질문 요지에 맞춰 바르게 잘 대답해 보인다.
점심시간이나 간식시간에 턱을 괴고 먹거나 허리를 숙이고 먹는 모습을 자주 보여서 교사는 바르게 앉아 볼 수 있도록 권유해주고 있다.
미술활동에 크게 관심도 없고 흥미가 없어 보인다.
미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 예술 활동에 참여하여 표현하는 과정을 즐긴다.
특히 자신이 좋아하고 관심 있는 그림에는 더 적극적인 모습으로 조작 활동을 즐겨 보인다.
노래를 듣고 따라 부르기를 즐기며 다양한 악기로 여러 가지 소리와 리듬을 만드는 활동을 즐겨 한다.
신체 부분에 관심을 가지고 움직여보는 활동과 친구들과 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여하며 규칙이 있는 신체활동에 적극적으로 참여하고 신체능력을 긍정적으로 인식하며 활동한다.
친구들과 사이 좋게 지내며 다른 사람의 감정을 이해하며 배려할 수 있고 나에 대해 긍정적으로 생각하고 나를 소중히 여기는 모습을 보인다.
신체활동에 적극적으로 참여 하나 규칙을 지키는 태도가 요구되고 친구 이름을 읽을 수 있고 글자에 흥미를 보인다.
생각나는 것이 있으면 말이든 행동이든 자신감 가지고 잘 표현하는 모습을 보이고 함께 놀이하는 것을 선호하며 놀이에 주도적인 모습을 보인다.
미술활동 시 교사가 제시한 활동에 일관된 방법으로 표현하고 다양한 예술경험이 요구되며 소극적인 성격이지만 친구와, 교사와 함께하는 활동을 좋아하고 특히 몸으로 표현하고 움직이는 활동을 좋아하고 즐길 줄 안다.
자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 여러 가지 감각적 차이를 경험하는 활동에 즐겁게 참여하고 규칙을 지키고 안전하게 생활한다.
또래와 함께 활동에 참여하며 본인의 생각이나 느낌을 움직임이나 춤으로 표현할 수 있으며 음악에 맞추어 몸을 움직인다.
또래와 함께 참여하는 활동에서 안정적으로 몸을 움직이며 음악과 본인의 의도에 따라 몸을 움직일 수 있다.
놀이를 할 때 놀이를 주도하거나 심판 역할을 주로 하기도 하고 친구들의 이야기를 잘 들어주며 여러 친구들과 잘 어울립니다.
두 발을 모아 목표한 지점까지 뛸 수 있으며 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하고 신체를 이용한 놀이에 자발적으로 참여함.친구들과 함께하는 신체 놀이 과정에서 친구의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할 수 있다.
상대방이 하는 이야기를 듣고 관련해서 자신의 경험, 느낌, 생각 등을 자유롭게 이야기할 수 있게 되었으며 놀이를 주도하되, 친구에게 고맙다고 표현하며 예의 바르게 행동한다. 하고 싶은 놀이를 계획해 보고, 스스로 할 수 있는 것들은 스스로 하려는 의지를 보이고 친구와 협동하여 놀이를 할 수 있다.
대소그룹 활동 시 집중하지 않고 산만하게 행동하는 모습을 보이고 친구들과 놀이할 때 규칙을 지키지 않는 경우가 있어 놀이가 중단되는 일이 종종 있다.
교사와 함께하는 새 노래, 신체활동은 집중하여 참여한다.
신체도구를 다양하게 활용하여 신체 움직임을 조절하고 다른 사람들과 함께하는 신체활동에 적극적인 모습으로 참여하고 있다.
친구들과 함께 놀이에 참여하여 즐겁게 활동하지만 어울릴 때 의견 조절을 어려워하며 협동하여 놀이하는 태도가 필요하다.
친구들과 함께하는 활동을 즐겨하며 여러 신체활동을 좋아하며 적극적으로 참여하고 속도, 방향, 힘 등의 동작 요소를 적용하여 다양한 신체활동을 할 수 있다.
놀이도구를 적절히 사용할 수 있고 함께 던지기, 밀기, 끌기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보인다.
교사와 함께하는 새 노래, 신체활동도 집중하기 어려워하고 미술활동에 필요한 재료와 도구를 사용하여 표현하는 과정을 즐긴다.
대 근육을 조절하여 신체 중심을 잡고 균형감각을 요구하는 신체활동을 잘하고 신체도구를 다양하게 활용하여 신체활동을 즐기며 이동운동을 하며 신체를 활발하게 움직인다.
자신의 경험을 자신 있게 이야기하며, 교사와 친구들에게 잘 전달한다.
교사의 이야기를 집중하여 잘 들으며, 들려주는 동화, 동시의 내용을 잘 이해하고 익숙한 글자나 단어를 읽을 수 있으며 혼자서 써보려 노력한다.
새 노래를 배우거나 신체활동을 할 때 적극적으로 참여하며, 자신의 생각을 율동으로 잘 표현한다.

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