지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술하시오

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지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술하시오
지적장애인의 인지능력 및 학업성취 특성
의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회기술, 학습능력 등의 적응 기능에서 상당한 제한이 있는 경우
지적장애의 원인은 크게 유전적 요인, 환경적 요인, 복합적 요인으로 나눌 수 있다.
지적장애의 원인은 유전적 요인, 환경적 요인, 복합적 요인으로 다양하게 존재하며, 장애를 가진 개인들은 정보처리 속도, 기억력, 문제해결 능력 등의 인지 적 어려움을 겪는다.
지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술하시오
과거에는 단순히 지능지수(IQ)로 지적장애를 판단했지만, 최근에는 사회적, 적응적 기능까지 포함하는 보다 포괄적인 개념으로 정의되고 있다.
지적장애를 효과적으로 이해하기 위해서는 최신 정의와 분류체계를 살펴보고, 다양한 원인과 함께 인지 및 학업성취 특성을 분석할 필요가 있다.
지능지수(IQ) 70 이하를 단순 기준으로 삼지 않고, 지적 기능(추론, 문제해결, 학습능력 등)과 적응 기능(사회적, 실용적 기능)의 손상을 모두 고려한다.
적응 기능이 사회적 요구를 충족하지 못할 정도로 저하된 경우 지적장애로 진단한다.
지적장애의 원인은 크게 유전적 요인, 환경적 요인, 복합적 요인으로 나눌 수 있다.
환경적 요인
예를 들어, 유전적으로 인지기능이 낮은 아이가 불우한 가정환경에서 충분한 교육을 받지 못하면 지적장애가 심화될 가능성이 있다.
인지 능력특성
수학적 사고 제한 : 기초적인 연산은 가능할 수 있으나, 추론적 문제 해결 능력은 어려움을 겪는다.
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