1. 1년 영아발달평가- 만 1세 12명 발달평.hwp
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교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다.
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 반응하고 악기 소리와 노래에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.
교사가 나타내는 말과 몸짓에 주의를 기울이며 적절한 반응으로 관심과 욕구를 표현한다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
간단한 도구를 활용하여 동작으로 표현할 수 있으며 여러 악기에도 관심을 보인다.
동물의 대표적인 특징을 언어와 함께 신체로도 표현할 수 있고 주변에 사진에 관심을 보이며 주도적으로 탐색하는 모습을 보인다.

교사, 친구와 함께 생일 축하 노래를 부르며 즐거움을 경험하고 놀이하던 놀잇감을 친구에게 건네주는 친사회적 행동을 보인다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 자발적으로 그리기가 가능하며 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 '있다'와 '없다', 날씨에 대해 배우며 바람, 햇빛, 비 등을 감각으로 느껴보고 생활 주변의 자연물을 간단한 도구를 사용하여 탐색한다.
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
간단한 도구를 이용하며 신체활동이 가능하며 눈과 손을 협응하여 소근육 활동도 편안하게 참여한다.
교사가 나타내는 말 표현에 미소를 짓는 등 놀이에 대한 긍정적인 감정과 반응을 나타내고 롤러코스터에 관심을 갖고 스스로 구슬을 움직이기를 시도한다.
주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 반응하고 악기 소리와 노래에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다.
주변 자연물을 자발적으로 탐색하고 교사의 부채질에 관심을 갖고 교사의 앞에 앉아 눈을 감고 바람을 감각으로 느낀다.
양육자가 나타내는 표정, 말, 몸짓에 주의를 기울이고 반응을 보이며 소속된 반의 담임교사를 인식하며 교사와의 관계 속 신뢰감 및 안정감을 갖기 시작한다.
또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래와 같은 놀잇감으로 놀이하며 교사와 또래가 나타내는 말, 표정, 몸짓을 보고 자신의 욕구와 감정을 나타낸다.
새로운 놀잇감을 멀리서 탐색하고 관찰하며 스티커 떼어내기를 스스로 시도하며 잘 되지 않자 교사에게 도움을 요청하는 모습을 보인다.
영아의 신체를 이용해서 박자를 맞추고 노래에 맞춰 몸을 움직이기도 하고 색채도구를 활용한 미술놀이에 관심을 보인다.
교사의 도움을 받아 기저귀를 갈고 기저귀를 벗었을 때 기분이 좋음을 느끼고 하루 일과 중기 저귀갈이 시간에 잘 참여하며 교사의 손길에도 편안한 모습을 보인다.
놀이를 반복하고 싶은 욕구와 놀이에 대한 관심을 말소리로 표현하고 교사, 다른 영아의 말과 표정, 몸짓에 주의를 기울인다.
촉각과 시각적으로 단순한 미술놀이를 경험하고 교사의 점토 놀이에 관심을 갖고 손가락에 점토를 끼우는 모방 행동을 보인다.
얼굴 사진종이에 색연필이라는 간단한 도구를 활용하여 자유롭게 끼적이고 손 움직임을 나타내며 교사의 말에는 크게 관심을 갖지 않는 모습을 보인다.
친구들과 사이 좋게 지낼 수 있도록 친구의 감정이나 행동에 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있도록 격려가 필요하다.
친구들의 놀이를 방해하거나 친구들이 놀고 있는 놀잇감을 잘 빼앗아서 지도가 필요하다.
지난 학기 같은 놀잇감(자동차)만 가지고 놀다가 활동에 참여를 하지 않는 경우도 있었지만 지금은 여러 놀잇감에 관심을 가지고 놀이활동에 참여한다.
요즘은 주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에 관심을 가지고 흥미를 보이며 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 미리 짐작하기도 한다.
위험한 행동이 보일 시 위험하다고 알려주면 주의하는 모습도 보이며 눈과 손을 협응하는 소근육 활동도 적극적이고 즐겁게 참여한다.
그림에 관심을 갖고 알고 있는 것의 이름을 스스로 발음하며 교사의 이야기를 듣고 적절한 대답을 신체 및 언어로 표현한다.
일상생활 속에서 다른 친구들과 주변 사람들을 배려하는 모습을 많이 보이고 다른 사람의 말과 행동에 주의를 기울이며 관심을 갖는다.
도구를 활용한 신체 놀이에 관심을 보이며 신체 놀이도구를 탐색하고 몸을 앞, 뒤로 움직이며 대근육 조절을 시도한다.
동물의 대표적인 특징을 언어와 함께 신체로도 표현할 수 있고 주변에 사진에 관심을 보이며 주도적으로 탐색하는 모습을 보인다.
친구들과 함께 놀이했던 사진에 관심을 보이며 탐색한다.
호기심을 가지고 다양한 악기를 탐색하고 연주하며 음악활동에 즐겁게 참여한다.
신체를 조절해 스스로 이동 움직임을 시도하고 사진 위에서 균형을 잡고 점프를 해보기도 하고도구를 활용한 신체 놀이에 관심이 많다.
친숙한 음악에 친구들의 즐거워하는 반응을 보고 동작을 모방하고 따라하는 모습도 보인다.
음악을 들으며 동작으로 적극적으로 표현은 어려우나 여러 악기에도 관심을 보이고 악기로 표현을 즐긴다.

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